В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

..........

4.Скучен день до вечера, если делать .........

5.За всё браться-ничего не ..............

6.Мало хотеть, надо .............

на него с благоговейным восторгом.

2) В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Стрелять в него теперь, (1) когда он отдыхал, (2) не подозревая об опасности, (3) было бы преступлением...Но Ян ведь жаждал этой встречи уже давно, (4) он должен выстрелить!

3)Среди предложений 1-4 найдите сложноподчинённое предложение с неоднородными( паралельным) и последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

1) Охотничий сезон уже близился к концу, когда Ян в одно ветреное морозное утро встретил знакомого дровосека. 2) Дровосек рассказал ему о том, что видел в лесу гигантского оленя, у которого был целый лес рогов на голове. 3) Ян понял, что это именно тот олень, которого он уже давно выслеживает, и быстро пошёл по направлению, что указал ему дровосек. 4) Вскоре он напал на следы, принадлежавшие, несомненно, оленю Песчаных холмов.

4) Среди предложений 26-31 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью. Напишите номер этого предложения.

26) Бедное, прекрасное животное!27) Долго мы были врагами: я был преследователем, ты-жертвой, но теперь всё переменилось.28) Много дней я преследовал тебя, а теперь ты можешь без страха стоять предо мною.29) Никогда рука моя не поднимется, чтоб убить тебя.30) Ступай , без страха броди по лесистым холмам: никогда более не стану я преследовать тебя.

5) Как вы понимаете значение слова человечность? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение рассуждение на тему: Что такое человечность, взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируйте свой тезис, приведите пример из вашего жизненного опыта.

Пожалуйста)))))

связанными сочинительной связью.
Когда я вошел в класс, (1) у доски стоял Шурик Авдеенко, (2) и, (3) хотя решение задачи в трех действиях было написано на доске его красивым почерком, (4) объяснить решение он не мог.
"Не бойся, (5) Шурик, (6) - думал я, (7) - ты ничего не знаешь, (8) а я тебя уже спас".

пронумерованы все запятые. Выпишите
цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными

светом, учёный обнаружил наибольшее нагревание термометра вне области видимого света (за красной областью). (З) Невидимое излучение (учитывая его место в спектре) было названо инфракрасным. (4) Источником инфракрасного излучения являются колебание и вращение молекул вещества. (5) При этом электромагнитные волны излучают нагретые тела, молекулы которых движутся особенно интенсивно, (6)... инфракрасное излучение часто называют тепловым.

А5. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) В спектре электромагнитных волн инфракрасное излучение находится между видимым светом и микроволновым излучением.

2) Инфракрасное излучение было открыто английским астрономом Гершелем в I 800 году.

3) Нагретые тела излучают электромагнитные волны.

4) Излучение электромагнитных волн возникает при ускоренном движении электрических зарядов.

А6. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?

1) Например, 2) Поэтому 3) Однако 4) В то же время

А7. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) излучение было (предложение 3)

2) являются вещества (предложение 4)

3) электромагнитные волны излучают (предложение 5)

4) молекулы движутся (предложение 5)

А8. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

1) простое осложнённое 2) сложносочинённое

3) сложноподчинённое 4) сложное бессоюзное

А9. Укажите правильную морфологическую характеристику слова НАГРЕТЫЕ (предложение 5).

1) действительное причастие 2) страдательное причастие

3) деепричастие 4) наречие

А10 Укажите значение слова ИНТЕНСИВНО в предложении 5.

1) систематически 2) однонаправленно

3) технично 4) напряжённо, усиленно