Спиши распределяя слова на три группы в зависимости от того,в какой морфеме происходит чередование о и е с нулём звука:1)в корнях;2)в пристафках;3в

Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное
соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. Знаки
препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают
ему рассыпаться»......срочно.
По тексту
Примерно за неделю до Алисиного дня рождения я, придя домой из зоопарка, задумался:что ей подарить? Это всегда проблема. У меня, например,скопилось дома восемь одинаковых галстуков, шесть балерин, сделанных из корней и шишек, три надувные подводные лодки, четырнадцать зажигалок, ворох хохломских деревянных ложки множество других ненужных вещей,которые получаешь в день рождения и осторожно прячешь:синюю чашку-к пяти уже подаренным сегодня синим чашкам, пепельницу в виде корабля звёздных скитальцев-к трём же пепельницам .
Я сидел и вспоминал , что Алиса просила у меня в сентябре.Что-то просила. Что-то ей было нужно. Тогда я ещё подумал:"Вот хорошо, подарю ей на день рождения".И забыл

3) в суффиксах. Басня, башня, флажка, клочка, черешня, угла, обрывать, сынка, отсылать, лбы, льда, кавказец, срывать, городок, ветер, узел, горшок, подозвать, старец, костра.

приставках; 3) в суффиксах басня башня флажка клочка черешня угла

приставках ; 3) в суффиксах . Басня , башня , флажка , клочка , черешня , угла , обрывать , сынка , отсылать , лбы , льда , кавказец , срывать , городок , ветер , узел , горшок , подозревать , старец , костра.

высказываемой мысли 3)связь высказываемой мысли с предыдущей,порядок высказываемых мыслей.составьте и запишите три предложения ,употребив в них вводные слова разных групп)
По преданию,к огорчению,напротив,по моему мнению,по-моему,таким образом,во-первых,во-вторых,бесспорно,итак,по-видимому,по моим наблюдениям,с одной стороны,с другой стороны,одним словом.
ЛЮДИ Я ВАС УМОЛЯЮ РЕШИТЕ,МНЕ СРОЧНО