сервис вопросов и ответовВыдели грамматическую основу в предложениях,выдели союзы,обозначь однородные члены,Составь схему каждого предложения.Найди слова с орфограммой-буквой
1-4 класс|
|
безударного гласного в корне слова,обозначь орфограмму :1.Бесшумно пролетели у края леса,закричали голубоватые сойки.2.Не одежду,а ум надо украшать.3.Месяц показался из-за горы и светит всему миру.4.От Прорвы тянуло запахом кувшинок и чистой холодной воды.5.Писатель должен много писать,но не должен спешить.
Zhasya95
11 сент. 2013 г., 1:54:41 (10 лет назад)
Kolmi
11 сент. 2013 г., 2:39:30 (10 лет назад)
сойки пролетели закричали .одежду украшать . месяц показался светит . тут незнаю . писатель должен
Ответить
Другие вопросы из категории
кто как голос подает? составь предложения-ответы.
коровы...,СОБАКИ,МЫШИ,КУРЫ,СОРОКИ,ЗМЕИ
Читайте также
Выдели грамматическую основу.Выдели союзы.Обозначь однородные члены.Составь схему каждого предложения.Найди слова с орфограммой-буквой безударного
гласного в корне слова. 1.Бесшумно пролетели у края леса,закричали голубоватые сойки. 2.Не одежду,а ум надо украшать. 3. Месяц показался из-за горы и светит всему миру. 4.От Прорвы тянуло запахом кувшинок и чистой холодной воды. 5.Писатель должен много писать,но не должен спешить.
Спиши предложения.Поставь запятые.Обрати внимание в одной из частей сложного предложения есть однородные члены.Составь схему каждого предложения.Во втором
предложении обозначь все известные орфограммы. 1. Бричка бежит а Егорушка видит небо,равнину,холмы. 2. Дениска стегал по гнедым и покрикивал а Егорушка равнодушно глядел по сторонам. 3. Над осокой пролетели знакомые бекасы и в их писке слышались тревога и досада... 4. Косари стоят рядом и взмахивают косами а косы весело сверкают.
найди слова с орфограммой-буквой согласного в корне слова.подбери к ним проверочные слова.обозначь орфограмму карандашом.какие еще орфограммы ты
обнаружил в тексте? Загадка лесного орешка.
Осенью на лесной дорожке я нашёл орех.Он был гладкий и крошечный,как пуговка.
Дома я положил свою находку на ладошку и задумался.А вдруг это не простой орех? Какая загадка скрыта в его коричневой скорлупке?
Загадку разгадал мой сосед Олег.
Допиши два последних предложения. Включи 1-2 слова с орфограммой -буквой согласного в корне.
в каждом предложении
подчеркни
в каждом предложении
подчеркни грамматическую
основу.какими членами
предложения являются все
глоголы?составь схему каждого
предложения и объясни,что
соединяет союз и и что
разделяет запятая в
предложениях.
С добрым утром!
Задремели звёзды золотые,
Задрожали зеркало затона.
Бережит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь,шепчет шаловливо:
"С добрым утром!"
Помогите. Игорь выполнил разбор предложений по членам и синтаксический анализ предложений. Есть ли ошибки в его работе. Если есть то исправь.
На (предлог) столе (сущ), на (предлог) полу (сущ), на стульях (сущ) лежали (глагол) книги (сущ). Повествовательное, невосклиц, грамматическая основа книги лежали, распространенное, есть однородные члены.
Магазин (сущ) получил (глаг) шерстяные (прил) шёлковые (прил) и льняные (прил) ткани (сущ). Побудительное, невосклиц, грамматическая основа получил ткани, распространённое, есть однородные члены.
Вы находитесь на странице вопроса "Выдели грамматическую основу в предложениях,выдели союзы,обозначь однородные члены,Составь схему каждого предложения.Найди слова с орфограммой-буквой", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.