Прочитай слова.Подчеркни в них простым карандашом знакомые орфограммы. Спиши слова группами: 1)с орфограммой-буквой согласного в конце слова; 2)с

спасибо!:)

Есть следующие буквы, которые можно использовать: оооооооооовккккллмнт
К О М О К

Он не падает к нам с неба,
Появляется не вдруг.
Чтобы вырос колос хлеба,
Нужен труд десятков рук.

разделительным ь 3 с ь для обозначения мягкости согласнных.обозначь орфограммы.напиши где ето нужна проверочные слова.польза багаж разолью прорубь рассказ веселье сколько пейзаж гости

разделительным ь;3)с ь для обозначения мягкости согласных. обозначь орфограммы. напиши, где это нужно, проверочные слова.
Польза, багаж,разолью,прорубь,рассказ,веселье,сколько,пейзаж,гости.Какое слово ты написал два раза? А какое не написал совсем? Почему?

Объясните написание букв.
Без рук, без ног, а рисовать умеет.
Не портной, а всю ЖИЗНЬ с ИГОЛКАМИ ходит.
Тучка по небу гуляла, тучка бусы растеряла.
Выпишите слова, ЖИЗНЬ и ИГОЛКАМИ, подчеркните в них орфограммы.
-Я придумал для этого правила стишок:
Звук согласный проверяй
Рядом гласный подставляй!
Заранее спасибо!

слове две разные орфограммы запиши его два раза в разные графы обозначь орфограммы, слова-холодок,суббота,часто,питье,шины,указка,белить,приказ,лестница,рассвет,городской,стихотворение,синюю юбку,не умеет,в пути,поход,отъезд,воробьи, известный,у нас,киносъемка,польза,в новом(доме),жужжат,глазки,опасный,грущу,водопад, Первая графа идёт гласных звуков,потом согласных звуков,ъ и ь, орфограмма пробел.