Выпишите по 2-3 примера слов,в основу которых , кроме корня, входят:1) суффикс ; 2) приставка и суффикс (суффиксы) . Обозначьте в них морфемы . Приведите

Просклоняете порядковые по падежам числительные 2014(год),2020(год)

1.помога..т
2.рассказыва..м
3.волну..тся
4.реша..шь
5.обид..шь
6.слыш..т
7.вер..м
8.тащ..т

.............................................................
Вос(?)танавливая, вос(?)тановле..ая,опечал..вшийся,опечал..вшись,встрет..в,д..монстрируя,д..бивавшийся,встрет..вший,д..минировавший, прод..монстрировав . добившись. разв..вавшийся(флаг).пр..обл..давший.ис(?)ледовав. ком(?)ентируя. прокомм(?)нтировав

ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК
Рас...вет. Электричество гасн...т. Синеватый подводный свет дня льет…ся скво…ь окна. Зал пусте…т. Как осен...ие листья уносят…ся последние танц...ры бал…а. На полу как следы ур…гана остались куски разн…цветной ткани обрывки м…шурных ож…релий блестки золота осколки б…калов растерзан…ый букет цветов забытый алый плащ… . (Кое) где в угла ещ... кружат...ся забывши...ся в ...кстазе танца плясуньи которые продолжают танцевать одни для себя не слыша что угас и рас…ыпался последний ак...орд оркестра и (не) замечая что син...ватая зала опустела и поблекла. Шесть часов утра. Золотистое весен... ее утро дымчатое и свежее... Пустын...ые и гулкие улицы про-сыпающ...гося Парижа, с их утрен...ими обитателями молоч...ницы в голубых платьях гарсоны сн. .мающие ставни с кафе бакал...ейщицы булоч...ницы бонны в белых ч...пцах рас...тв...ряющие окна. И скво...ь этот деловой утрен...ий сдержан...ый Париж, с криками песнями и музыкой кто пешком кто в каретах кто верхом на извозчич...ей лошади кто ...бравшись (на) верх кареты разгорячен..ые пляской и голов…кружением бал...а пестрой лентой в две тыс...чи человек, возвращают…ся художники с Монмартра что (бы) по старин...ой традиции заключить праз...ник на дворе школы изящ...ных ис...кус...тв. М. Волошин


1. Определите стиль текста (докажите свое мнение).
2. Определите тип текста (докажите свое мнение).
3. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 4. Определите способ связи между следующими предложениями текста: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4. 5. Определите лексическое значение следующих слов: экстаз, гарсон, бонна.
6. Выпишите устаревшее слово, определите его современное написание. 7. Определите верное произношение выделенных букв в словах молочница, булочница.
8. Произведите фонетический разбор слова сквозь.
9. Выпишите по два-три примера слов, соответствующие схемам:

10. Произведите морфологический разбор слова ставни. 11. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения. 12. Выпишите из текста примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила.
обособление определений, обособление обстоятельств,
однородные определения. 13. Найдите в тексте сложноподчиненное предложение с нескольким придаточными, начертите его схему.

точки зрения. Какие слова не выписали, и почему?

Молодея, дряхлея, эпопея, грея, орхидея, траншея, леденея, пролетая, красивая, играя, молодая, перебирая, злая, алая, аллея, алея, белая, замерзая, вникая, змея, сиротея.

2) Поморфемно запишите деепричастия, которые не соответствуют указанным моделям

1) Найдите слова, соответствующие моделям "Корень, суффикс "е", и суффикс "я", Корень суффикс "а", и суффикс "я"". Охарактеризуйте их с морфологической точки зрения. Какие слова не выписали, и почему?

Молодея, дряхлея, эпопея, грея, орхидея, траншея, леденея, пролетая, красивая, играя, молодая, перебирая, злая, алая, аллея, алея, белая, замерзая, вникая, змея, сиротея.

2) Поморфемно запишите деепричастия, которые не соответствуют указанным моделям

грусть.

Г)Небо расчислилось от облаков,стало звониким.

А)Оно приготовилось и ждет,когдав нем зазвенят прощальные поклики птиц.

ЗАДАНИЕ:

1)Укажите(в порядке их следования по алфовиту)предложения,сожержащие однородные члены предложения.

2)Выпишите из предложений,Б,В дополнение в Вин,п,без предлога,
3)Выпишите основы предложения А,

4)Выпишите из текста пример слова с непроверяемой О в корне.