запеши слова с тем же корнем народ русский

В Суздале. Владимире, Ярославле

слова, являющихся другими частями речи. Для озонирования прилагательных используй суффиксы н, ов, лив. на каждой строчки должны быть существительные , притягательное, глагол.

2.Из последнего абзаца выпишите слова, называющие действия. В первый столбик запишите слова в инфинитиве, во второй - слова с личными окончаниями, в третий - слова с окончаниями прошедшего времени. В словах второго и третьего столбиков выделите окончания и укажите их работу.
3. Как вы понимаете слово РОССЫПЬ? От какого слова оно образовано? Образуйте другие слова с тем же корнем.




Как мера и красота скажут"
Незабываемы белые ночи на Русском Севере. Тихий жемчужный свет заливает светлую гладь реки, чуткий сосновый бор, могучие дома. А над всем земным, обыденным на фоне немеркнущей зари взметнулся шатер храма. Рядом виднеется россыпь главок другой церкви ажурный силуэт колокольни. Это величавое чудо сотворили безвестные талантливые мастера.
В деревянных храмах, слитых с окружающей природой, проявилось тонкое художественное чутье народных мастеров. И народ чтил его. Выбрав, где рубить храм и кому доверить это дело, крестьяне не решали за мастеров, какой должна быть церковь. Они говорили А рубить, как мера и красота скажут.

родственные слова,дописать к ним другие с тем же корнем.Текст: С детства помню аромат каравая, только что испеченного бабушкой.Он пышный, с хрустящей корочкой. Ничего никогда не пробовал вкуснее, чем ломоть бабушкиного хлеба с кружкой холодного молока.