запиши пары слов в таком порядке 1)родственные слова: 2) формы одного и того же

Володя наконец справился с ботинками и// подрагивая от обиды ноздрями и глядя прямо перед собой невидящим взглядом// вышел из сарая ... За ним нехотя вышел Яшка// и ребята молча// не глядя друг на друга// пошли по улице. Они шли по деревне// и туман отступал перед ними// открывая все новые и новые дома// и сараи// и длинные ряды молочно-белых построек фермы... Проходили мимо колодца со старым// поросш... зеленью срубом.

1.В комнату вошёл старик. У него была седая борода. 2. Рядом со мной сидела девушка. У неё были большие голубые глаза, длинные ресницы и красивые волосы.
3. Мы слушали концерт в прекрасным зале. В этом зале высокий потолок,
широкие окна, большая сцена и мраморные колонны. 4. На вечере выступал
артист. У него был сильный красивый голос.

Замените сочетания двух существительных сочетаниям прилагательных с существительными
Например: Ария из оперы - оперная ария , изделия из керамики - .... , кувшин из глины- ..., посуда из керамики- ..., статуя из мрамора - ... , чай из индии - ..., хлеб из пшеницы- ...,

жадность волка - волчья жадность, хитрость лисы - ..., ловкость кошки - ...,

кувшин для молока - молочный кувшин, небо без облаков - ..., пространство без воздуха- ..., плавание под водой - ...., задачи по математике - ...,

а) песок, песочница, песчинка, песчаный
б) песок, пески, песка, с песком.
2)Отметь вариант, в котором перечислены формы одного и того же слова.
а)лететь, летит, летел, летишь
б)лететь, летчик, самолет, вылет
3)Выдели ряд слов с нулевыми окончаниями:
а)здание, мороз, луч
б)ночь , нож, пень
в) дым, мать, бревно
4)Выдели ряд слов с нулевыми окончаниями:
а)мать, музей, юноша
б)конь, тишь, торт
в)инспектор, новость, башня
5) Укажи в каком ряду все слова по своему составу соответствуют схеме....приставка,корень, суффикс, окончание
а)изыскать, мужество, бесчисленный
б)бессмыслица, снежинка, переплетчик
в)безмолвный, загрузка, бесчисленный
6)Найди слово которое образовано
а)приставачно- суффиксальным способом :1)перелететь, 2)перебежчик, 3)зелененький, 4)приукрасить
б)бессуфиксным способом: 1)перелет, 2)городской, 3)пригород, 4)улететь
в)приставочным способом:1)вход, 2)полететь, 3)загадка, 4)принадлежность
г)суффиксальнм способом : 1)полет, 2)морской, 3)прикрикнуть, 4)самолет

1.Сделать синтаксический разбор предложения ''Сегодня Цветочный город проснулся рано'''
2.Сделать фонетический разбор слова '''Город'''
3.Сделать морфемный разбор слова '''Город''
4.Сделать морфологический разбор слова '''Город''
5.Сделать фонетический разбор слова '''Проснулся''
6.Сделать морфемный разбор слова ''Проснулся''
7.Сделать морфологический разбор слова ''Проснулся''
Вот,как много всего)Заранее спасибо :)

слово у вас получилось?
4. Подберите 2 группы слов с одинаковым корнем -реч-, но с разным значением.
5. Придумайте предложения со словами: мечи, надо, лай - так, чтобы эти слова были разными частями речи.
6. Запишите словосочетания со словом грубый в разных его значениях. Для каж­дого словосочетания подберите антоним.
7. Разберите по членам первое предложение из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина.
Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

Что изменится в составе предложения, если глагол поставить во множествен­ном числе? Почему Пушкин этого не делает? Объясните, что значит выделен­ное слово.

родственных слов. Текст : Шел грибник издалека, А в корзинке - ни грибка, (Ни единого грибочка, Только травка да листочки) Утомился грибничек И уселся на пенек. "Ты скажи, скажи мне лес, Ты с грибами или без?" Посмотрел на грибника Лес дремучий свысока. Покачался: скрип да скрип – Показал под елкой гриб. "Я с грибами",- молвил лес,- "А ты с глазами или без?"