Авторство некоторых-из них-предмет спора ученых -историков,но большую часть достижений и открытий, описанных в книге, определённо можно отнести к наследию

Запишите загадки и отладки. Подчеркните в каждом предложении его основу.

В одном из вагонов третьего класса, с рассвета, очутились друг против друга, у самого окна, два пассажира, ...

Екатерины II произведения западноевропейского искусства для Эрмитажа, под названием: «Фрау Мария».

Ценный груз сопровождал граф Андрей Шувалов, в коллекцию входили картины голландских художников, различные металлические и фарфоровые статуэтки, вазы, монеты и небольшие предметы мебели.

Корабль без осложнений покинул Амстердамский порт и вышел в Балтийское море. В то время этот морской маршрут считался одним из самых опасных. Вдоль финского побережья навигация была очень сложной, из-за десятка торчащих из-под воды камней. Некоторые из них обросли растительностью и были заметны издалека, а другие скрывались под поверхностью воды. У капитанов кораблей был небольшой выбор: они могли чудом избежать естественных препятствий или столкнуться с непогодой, которая способна погубить даже самое надежное судно того времени. Когда шхуна двигалась по ветру, погода стояла ужасной. Туман постоянно сбивал капитана с курса. Когда шторм усилился капитан дал команду рулевому сбавить скорость, но было уже поздно. Корабль на полном ходу приближался к рифам, которых вдоль финского залива было немало. Ночью шхуна ударилась о скалу и потеряла управление. При попытке бросить якорь последовал второй удар, и судно дало течь. В машинное отделение, через пробоину, в больших объемах начала поступать вода. Началась паника. Матросы корабля, немедля, спустились в машинное отделение чтобы попытаться откачать воду. Пассажиры молились о спасении. Предвидя неизбежность потопления судна, капитан отдал приказ собрать пассажиров на палубе, и рассадить в шлюпки.

Экипаж корабля знал, что шлюпок хватит только для пассажиров. Как только шлюпки отошли на небольшое расстояние, судно затонуло. Из-за низкой температуры воды никому из экипажа выжить не удалось.

Эту историю о героическом поступке моряков помнят до сих пор. Экипажи кораблей, проплывающие в этом месте, в день крушения Фрау Марии, бросают в воду букет цветов.

употребить в случае необходимости. Ниже приведены сочетания, в каждом из которых выбор предлога В или НА подчиняется определенному правилу. Разбейте сочетания на группы на основании общего правила выбора и для каждой группы сформулируйте это правило.

(Лекция) в аудитории номер пять, (совершать полеты) на авиашоу, семечки в арбузе, (перевозить) в багажнике, (суп) в кастрюле, (хранить игрушки) в коробке, (выступать) на митинге, (лежать) на мягком диване, (роса) на траве, (табличка) на стене, (сидеть) на уроке русского языка, (ремонт) в физкультурном зале.

Подчиняются ли сочетания (участвовать) в дискуссии, (присутствовать) на кинофестивале, (побывать) на концерте, (карандаши) в пенале, (взять) на складе сформулированным правилам? Если какое-либо (какие-либо) из сочетаний подчиняется (подчиняются) этим правилам, то какому именно из них? Если не подчиняются, то какое правило не соблюдено?

Капли воды собираются в облаках некоторые из них поднимаются в верхнюю холодную часть облаков.

Пунктуационная ошибка обозначена цифрой

1. Он был в таком невероятном плаще (1),
шелковистом, переливающемся, изысканном (2), каких в Москве ещё не было (3),
что Иван Иванович сразу догадался (4) откуда (5) этот человек.

2. В то же мгновение (1) что-то
сверкнуло (2) и мир словно раскололся надвое (3): в свете молнии вспомнилась
ему вся прошлая жизнь (4), и открылась будущая (5), доселе неясная.

3. Их всех собрали в каком-то
туристическом управлении (1) и (2), несмотря на писательское положение и
достаточно известные имена некоторых из них (3), долго и унизительно
инструктировали (4), как вести себя в капиталистическом мире (5), и что
отвечать, если тебя спрашивают.

4. Ивана Ивановича возили по музеям, по
роскошным паркам (1), и везде (2) где бы он ни появился (3), все бросались к
нему с поклонами, высказывая своё уважение (4), и (5), преисполненный
благодарности (6), он ходил с высоко поднятой головой.

5. Ипполит Матвеевич сложил дела,
распушил гребёнкой усы (1) и уже было (2), мечтая об огнедышащем супе (3),
собирался пойти прочь (4), как дверь канцелярии распахнулась (5), и на её
пороге появился гробовых дел мастер Безенчук.