Составь и запиши два предложения с именем прилагательным удивительный. В первом предложении употреби это прилагательное в форме среднего рода,

(окончание)

2. Докажите, что слова вязать и вязкий не являются однокоренными.

3. Найдите лишнее слово в каждой группе слов. Объясните свой ответ:

а) берег, берега, береговой, побережье,

б) дальний, синий, зимний, соседний,

в) солнце, пальто, облако, весна.

4. В какие группы по составу можно объединить данные слова? Назовите часть слов, которая их объединяет:

Белый, побелеть белизна, голубенький, покраснеть, желтизна, беленький, жёлтый. К выделенному слову подобрать другое слово с таким же составом.

5. Объянить, в каком порядке вы разберете по составу слова записка и подоконник.

6. Образовать от слова дорога слова со следующими значениями:

а) "маленькая, узкая дорога"

б) "тот, кто строит дороги"

в) прилагательное к слову дорога

г) "трава, растущая вдоль дороги"

7. Назовите слово.

приставка, суффикс, и окончание те же, что и в слове подберёзовик, корень - как в слове осинник.

Хобот... Мой слон.. цвета. У него..глаза.

рода,единственного числа,творительного падежа.во втором предложение употребить это прилагательное в формесреднего рода,единственного числа,предложного падежа

числа,предложного падежа.Во втором предложении употреби прилагательное в женском роде,единственном числе,дательном падеже.ПОМОГИТЕ!!!!,НУЖНО СРОЧНО!!!!!!

Компот из груш-
шишки сосны-
косточки вишни-
джем из малины-
вода дождя-
варенье из сливы-
сок из берёзы-
Составь и запиши два предложения с любыми из словосочетаний. Определи число и падеж имён прилагательных. Выдели окончания.

1- в именительном, 2-в винительном падежах
Обозначь у данных слов склонение у существительных, род- у прилагательных.
2)Запиши по 1 глаголу каждого спряжения , поставь их во 2-ом лице единственного и 3-ем лице множественного числа.
3)Составь предложение,используя фразеологизм : сломя голову.