Определи, с какой целью употребляется ь, и обозначь соответствующий цифрой:

передаётся на письме,- ,,,,,3)Раздел науки о языке,в котором изучается правила произношения слов,- ,,,,,,4)Раздел науки ,в котором излагаются система правил написания слов,-,,,,,5)Раздел науки о языке,в котором изучается состав (строения) слова,-,,,,,,6)Раздел науки о языке, в котором изучается его словарный состав,а также связи слов друг с другом,-,,,,,,7)Наука о происхождении слов,-

с ослиными рогами
с коровьим хвостом
с овечьими колокольчиками
с верблюжьим молоком
с петушиными перьями

«двойник»

Портрет Катри, её живые, горящие глаза, притихший двойник портрета, Иоська, и сам несчастный, уединившийся здесь после смерти жены скрипач – всё это внушало ей ужас.

1) человек, имеющий внешнее сходство с другим

2) человек, производящий двойственное впечатление

3) изображение определённого человека, портрет

4) подражающий кому-либо человек

2)Укажите ошибочное суждение.

1) В слове УЮТНО буква Ю обозначает два звука.

2) В слове МОЛОДОЙ все согласные звуки твёрдые.

3) В слове ЖАЛОСТНО все согласные звуки твёрдые.

4) В слове ГОСТЬЮ одинаковое количество звуков и букв.

3) Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «профан»

Там не встретишь «завзятых театралов», принаряженных дам, заранее оскорблённых тем, что они, люди приличные, вынуждены три часа провести в обществе ничего не смыслящих профанов.

1) любитель кино

2) несведущий человек

3) невежливый человек

4) легкомысленный человек

березки, что во поле, под ветром склоняясь, растет. 2. То были хорошие дни, когда не нужно было принуждать себя жить, потому что жить хотелось - была цель и и была надежда достичь ее. 3. Я не знаю, как назвать томительный свет белой ночи. 4. Как не видел я тебя, так и тоски во мне не было. 5. Двигатель поставлен на лесопилку,поскольку судно сейчас все равно не ходит в море. 6. Требуется узнать, по скольку рублей пришлось не каждого. 7. Андрий, сам не зная отчего, чувствовал какую-то духоту на сердце.

1.Я гашу лампу, и ночь начинает медленно светлеть .
2.Над Неманом тихо плыли облока и солнце заставляло ярким блеском вспыхивать его волны.
3.Всю ночь лил дождь и грохотали над домом раскаты грома .
4.Прозрачный лес один чернеет ,и ель сквозь иней зеленеет ,и речка подо льдом блестит .
Г) Определите ,в каких ССП нет пунктуационных ошибок.
1.Потом вдруг понесло теплым ветром ,надвинулист тучи ,и три дня и три ночи лил бурный и теплый дождь .
2. В четверг ветер стих и надвмнулся серый туман,как бы скрывая тайны совершавшихся в природе перемен.
3.Шофер приказал всем остаться в кабине,нр мы все-таки не удержались и побежали к реке .
4. Прочитайте эту книгу и вы убедитесь в моей правоте.
5.Ветер шевелил листья и шум их доносился до моего слуха.
Д) Сделать синтаксический разбор ССП из задания Г).

состоявшая, как мы сказали выше, в должност прачки, была женщина лет двадцати восьми,маленькая,ХУДАЯ,белокурая, с родинками на левой щеке.Родинки на левой щеке почитаются на Руси ХУДОЙ приметой-прдвещением несчастной жизни. Плизз решите очень надо!!!