Восстановите орфографический и пунктуационный облик текста.

в дикой злобе на утёсы. 3) А волны моря с печальным рёвом о камень бились ... Пожалуйста помогите срооооочно Помогите

Голодная кума Лиса залезла в сад,
В нем винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись;
А кисти сочные как яхонты горят;
Лишь то беда, висят они высоко:
Отколь и как она к ним ни зайдет,
Хоть видит око,
Да зуб неймет.
Пробившись попусту час целой,
Пошла и говорит с досадою: "Ну, что ж!
На взгляд-то он хорош,
Да зелен - ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьешь".

ПРОВЕДИТЕ орфографический и пунктуационный разбор текста,объясняя правописание слов и постановку знаков препинания

А воды уж весной шумят -
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят...

Они гласят во все концы:
"Весна идет, весна идет,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!

Весна идет, весна идет,
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней!.."
2.Какие чередования в корнях иллюстрируют выделеные слова ?Обратитесь к упр91 (см.часть 1 учебника)что бы ответить на вопрос. Запишите эти слова , указывая соответствующие однокореные с полногасными (ере,оло)или неполногласными (ре,ла) сочетаниями.Объясните , иллюстрирует ли этот вид чередований слово хоровод.
3.Проведите орфографический и пунктуационный разборы текста , выучите его наизусть,напишите по памяти, проверьте и оцените свою работу.
_________________
Выделенные слова:Гласят , брег, молодой.

_____________________________

Помогите пожалуйста !!!...((

(Не)смотря на все наши пр_досторожности ,весть о по_ влении Пугачёва разнеслась по крепости.Пишу вам из деревни ,куда заехал (в)следстви_ печальных обстоятельств.Дубровский получил из города приглашение доставить (не)медленно надл_жащие объяснения (на)счёт его владения Кистенёвкою.(из)(под)таинстве(нн,н)ой холодной (полу)маски звучал мне голос твой,отрадный ,как мечта .Я представил себе,как много лет назад Нина Георгиевна купила ему этот нарядный матро(с,сс)кий костюмчик ,как долго причёсывала перед тем ,как повести к фотографу:(из)(под)бескозырки продума(нн,н)выбивались светлые волнистые волосы .Мшары-это заросшие (в)течени_ (тысячи)летий озёры.(во)избежани_ (не)счастных случаев инспектор по технике безопастности приостановил валку леса.Катер пошёл со специальным заданием,и (в)виду бурной погоды (за)него беспокоились .(В)следстви_ какой(то) задержки в пути лошади отстали ,а мы ушли (в)перёд .Я (на)счёт кошки-сказала девочка.Кошка у вас (не)проподала?.Как пишутся и определите часть речи.

по палям, и дуют в кулак.От этого поднимаеться ветер с мелъю а,на диревья садится иней.Громко топает басыми ногами по мёрзлай земле злые духи и треск во круг.От этой беготни умирает жито,убивается лён овёс и травы.Тут и нужно произнести заклятие Мороза.Для этого варят большую миску кисиля.Старший в семействе зачерпнёт лошку влезет на печ и говорит громко Дедушка Мороз!Небей наш овёс! Отведаит дедушка Мороз вкусную киселя укроит посевы снежным одеялом и сохранит их довисны.