сверчок, шёрстка, шофёр, шоссе, пчёлы, какое слово лишнее, графически объяснить выбор

XXI век провозглашен ООН веком туризма. Специалисты, которых
готовит ЮРГУЭС, занимают сегодня самую востребованную нишу. Ведь
несмотря на то, что сервисное обслуживание развивается быстрыми тем-
пами и люди с каждым годом тратят больше денег на путешествия, отдых
и бытовые услуги, проблема высококвалифицированных кадров остается
пока неразрешенной. И здесь не последнее слово за вузом, ставшим лиде-
ром в ЮФО сразу по нескольким направлениям. И одно из ведущих среди
них – туризм.
Признание университета международным сертификационным ау-
дитом воспринято коллективом ЮРГУЭС как самый значительнейший ус-
пех и достойная оценка той работы, которая проводится в вузе на протя-
жении последних лет. Несомненно, это показатель конкурентоспособности
вуза, учитывая его вхождение в Болонский процесс.
Еще в 90 годы вуз выступил инициатором целевого набора студен-
тов по заявкам муниципальных образований, заключения договоров о со-
циально-экономическом партнерстве с субъектами Федерации Юга Рос-
сии. С 2005 года можно смело говорить о результатах этой политики. Вы-
пускники ЮРГУЭС, а их уже более 20 тысяч, составляют основу руково-
дящего и инженерного персонала многих отраслевых предприятий. Мно-
гие занимают солидные должностя. Трудоустройство наших выпускников
составляет 98 %.
Задания
1. Поставьте ударения в следующих словах. Проверьте по орфоэпи-
ческому словарю.
(Заключение) договоров, неразрешенная (задача), отраслевые
(предприятия).
2. Определите по толковому словарю лексическое значение слов.
Уместно ли их употребление в этом тексте?
Аудит, инициатор, лидер, муниципальный, партнёр, персонал,
процесс, субъект, федерация.
3. Определите родовую принадлежность имён существительных.
Вуз, ООН, ЮРГУЭС, ЮФО.
4. Оцените правильность употребления имён существительных в
форме косвенных падежей множественного числа. Дайте объяс-
нения в случае ненормативного использования.
5. Оцените грамматическую правильность использования в тексте
имён прилагательных (полная и краткая форма, степень сравне-
ния). Дайте объяснения.
6. Запишите встречающиеся в тексте имена числительные словами.

7. Найдите предложения, в которых содержится грамматическая
ошибка, называемая «нанизывание падежей». Внесите исправле-
ния.
8. Найдите предложение, осложнённое обстоятельством, которое
выражено деепричастным оборотом. Объясните, грамотно ли
употреблен оборот.
9. Найдите в тексте предложения, которое содержит ошибку, назы-
ваемую «сопоставление несопоставимого».
10. Перепишите текст, исправив все речевые и стилистические
ошибки и недочёты.
11. Составьте заявление с просьбой о переводе с одной специально-
сти на другую.

частью речи не употребляются предлоги?

1)имя существительное 2)имя прилагательное 3)глагол

3)Допишите к прилагательным подходящие по смыслу существительные.

Журчащий,быстрый,чистый...........

1)звук 2)ручей 3)человек

4)какое слово лишнее?

1)бежит 2)бегу 3)бегун

5)В каких из этих слов есть только мягкие согласные звуки?

1)ёжики 2)чулочки 3)перелететь

6)Посматрите на пару слов:

огонь-пламя,прыгать-скакать,чистый-аккуратный,красный-....

Какое прапустили?

1)розовый 2)алый 3)белый

7)Подумай,как получено слово в скобках в первой строке,и вставь пропущенное слово во вторую строку:

сарай(сало)солома

радио(.......)помада?

1)рама 2)парад 3)дама

8)Угадай слово,зачёркивая все буквы,которые встречаются два или более раз:

СОТЫ,СТО,БУСЫ,ТЫКВА

1)кусты 2)сова 3)буква

9)Из букв каждой тройки слов составьте название гриба.Найди лишнее.

1)диво+пони+сок 2)хор+ум+ом 3)лён+ас+ком

10)Замени выражение"дать стрекача"одним словом.

1)убежать 2)ударить 3)подарить

11)Укажи правильный вариант расположения слов по алфавиту:

1)кобра,койот,котик,коршун,косуля;2)кобра,койот,косуля,коршун,котик;3)кобра,койот,коршун,косуля,котик

12)Укажи слово мужского рода:

1)тюль 2)морковь 3)скатерть

13)Найди слово,в катором нет приставки:

отрезать,отцовский,отколоть,оттаять,отгадать,отрезок.

1)оттаять 2)отцовский 3)отрезок

14)Какая пара слов не является словосочетаниями?

1)кричал петух 2)написал ему 3)утренний туман

15)Решите анаграммы,исключите лишнее слово

1)трба 2)кпиракис 3)трсаес

16)Какое слово является проверочным для слова"прим.рение"?

1)примерка 2)мировая 3)мирный

17)отгадай шараду:

В "списке"вы мой обнаружите корень,

Суффикс-в"собрании"встретите вскоре,

В слове"рассказ"вы приставку найдёте,

В целом-ко мне на уроки пойдёте.

1)список 2)расписание 3)расписка

Большой,долька,корь,борьба,лошадь,мельница,фасоль,богатырь.
Какое слово лишнее? по какому признаку

1. лес_ница ,учас_ник ,окрес_ный
2.Ужас_ный ,прлес_ный ,вкус_ный
3.Поз_ний,звез_ний ,мороз_ный
4.Чес_ный , Чудес_ный ,искус_ный
В какой группе лишнего слово нет

1) веер 2) дятел 3) орёл

2. В каком слове есть согласный звук [т]?
1) несётся 2) известный 3) пароход

3. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) роща 2) пружина 3) каланча

4. Определи, какое слово перенесено верно:
1) ле-йка 2) до-ждь 3) ка-као

5. Какое слово переносить нельзя?
1) ужин 2) арена 3) кольцо

6. Выбери верное утверждение:
1) от ударения смысл слова зависит
2) от ударения смысл слова не зависит

7. В каком слове пропущен мягкий знак?
1) доч(?)ка 2) ноч(?)ной 3) пер(?)я

8. Укажи слово с разделительным мягким знаком
1) бор…ба 2) новосел…е 3) с…ёжился 4) реч…

9. В каком слове допущена ошибка?
1) песня 2) шоколад 3) польто

10. В каком слове пропущена буква ш?
1) сне…ки 2) пиро…ки 3) лепё…ки

11. Укажи номер буквы, которую нужно вставить в слова:
тр…сти, св…зать, выт…нуть, взгл…нуть
1) -и 2) - я 3) -е

12. Укажи номер слова, в корне которого пропущена буква а
1) к…ток 2) гол…д 3) к…роткий 4) м…лоток

13. Из перечисленных слов выбери лишнее:
1) носатый 2) носик 3) носишко 4) носильщик