сервис вопросов и ответовЗапиши словосочетания,дописывая нужные родовые окончания.Дай графическое обоснование своего выбора.На какую орфограмму корня подобраны слова в упражнении?
1-4 класс|
|
Счас..лив.. случай,радос..н... чу.. ство, весёл.. праз..ник, чудес..н.. превращение,облас...н... спартакиада,воскрес..ные спектакли, трос..ников... дудка, ненас...ные дни, вкус...н... пирожки, мес..н... время, поз...н... ужин, громоз..к... лес..ница, чес..н... слово, чудес...н.... погода.
Angelina70983
23 сент. 2013 г., 20:29:03 (10 лет назад)
южели
23 сент. 2013 г., 22:52:18 (10 лет назад)
Счастливый случай,радостное чувство,веселый праздник,чудесное превращение,областная спартакиада,воскресные спектакли,тростниковая дудка,ненастные дни,вкусные пирожки,местное время,поздний у,громоздкая лестница,честное слово,чудесная погода
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите пожалуйста!!!
вот я написала сочинения и вот у меня вопрос такой:Почему это самая любимая игрушка:Что мне написать помогите пожалуйста
Сделайте морфологический разбор всех имён существительных:
Какая восхитительная сказка в лесу! Со всех этажей леса свешиваются,сходятся,переплетаются ветви.Они пока не одетые, но с цветами -серёжками или длинными напряжёнными почками.
Заранее спасибо
Читайте также
Прочитай словосочетания. На какую орфограмму подобраны слова с пропуском букв? Подплыть к бер...гу, белоствольная б...рёза, б...речь родной язык, увидеть
на г..ризонте, г..ризонтальная линия, сахарный п..сок, п..счаный бер..г, изв..ните меня, гор..дской бульвар, жить в д..ревне, ч..мпионат по футболу, плетёная к..орзина.
1) Запиши словосочетания вставляя пропущенные буквы. Укажи в них главные слова и связь между словами.
2) Укажи над словами части речи.
3) Составь схемы двух первых словосочетаний.
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
Запиши числительные в нужную группу.Графически докажи правильность своего выбора. пятнадцать,шестнадцать,триста шестьдесят девять,пятьсот,семьсот,шестьд
есят,одиннадцать,сто пятьдесят пять,триста,девятьсот,двенадцать,семьдесят,шестьсот шестьдесят восемь,семнадцать,сто сорок восемь,четырнадцать,четыреста.
Надо записать числительные в нужную группу(простые,сложные,составные)Графически доказать правильность своего выбора.
поставь имена существительные в нужную форму. запиши не забывая проверять безударные окончания. определи падеж имен существительных. помогать (кому? в
чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан
поставь данные имена существительные в указанные падежные формы и запиши словосочетания глагол+сущ обозначь орфограммы -безударные гласные в падежных
окончаниях существительные.
помогите. 4 класс. поставь данные имена существительные в указанные падежные формы и запиши словосочетания ГЛАГ.+ СУЩ. обозначь орфограммы- безударные гласные в падежных окончаниях существительных. книга- П.п. рассвет- П.п. травинка- Д.п. нянечка- Д.п. сырость- Р.п. коряга- П.п. остановка- Р.п латынь- Д.п шаль- Р.п молодость- П.п вспоминать помочь отмечать встать ползти сидеть встретиться продрогла читал ушла
Вы находитесь на странице вопроса "Запиши словосочетания,дописывая нужные родовые окончания.Дай графическое обоснование своего выбора.На какую орфограмму корня подобраны слова в упражнении?", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.