сервис вопросов и ответовсинтаксический разбор:Я не видел реки великолернее Енесея
5-9 класс|
|
Dimonbumerniki
17 янв. 2015 г., 15:20:00 (9 лет назад)
Lilusha12
17 янв. 2015 г., 17:34:27 (9 лет назад)
простое, распространенное,невоскл,
я-подлеж
не видел-сказуем
реки-дополн
великолепнее-определ
Енесея-дополн
Ответить
Другие вопросы из категории
Укажите слово в корне которого надо писать И 1)проб...раюсь 2)бл..стели 3)зам..р 4)расст...лить 5)зат..ряешь
Определите значение приставки ПРИ-в словах ПРИУТИХЛО.ПРИПОДНЯТЬСЯ.пРИСЕСТЬ
1)НЕПОЛНОТА ДЕЙСТВИЯ
2)ПРИБЛИЖЕНИЕ,ПРИсоединение
3)близка к приставки ПЕРЕ
4)близка к слову ОЧЕНЬ
5)нахождение вблизи чего-либо
Укажите вариант с прямым значением слова
1)корень зла
2)золотая осень
3)серебрянный голос
4)лёгкий характер
5)корень дерева
В каком
ряду представлены антонимы
1)правда-лож
2)значение-смысл
3)успех-треумф
4)вера-удача
5)доброта-милосердие
Простите что так много экзамыны ))
1) Ей кажется, будто .... . 3) Требовалось, чтобы ..... . 3) Невозможно рассказать, какое .... . 4) Непонятно нам, какие .... .5) Нам пока неизвестно, кто
.... . 6) Мне было безразлично, куда ..... . 7) Хорошо слышно, откуда .... . 8) Жаль, если .... . 9) Чувствовалось, как .... .
№1) Продолжите предложения, выполните их синтаксический разбор.
№2) Сделайте вывод о том, какого вида сложноподчинённые предложения вами записаны. С помощью каких союзов и союзных слов присоединяются в них придаточные части к главным?
№3) В чём синтаксическая особенность главной части записанных вами сложноподчинённых предложений?
Родительный падеж, ед. ч.: железнодорожного пут_
Дательный падеж, ед. ч: железнодорожному пут_
Винит. падеж, ед. ч.: железнодорожный путь
Творит. падеж, ед. ч.: железнодорожным пут_
Именительный падеж, МН. Ч.: Железнодорожные пути.
Какие нужно вставлять окончания?
Читайте также
В году много разных праздников,нужно дарить подарки(сделать схему этого предложения или синтаксический разбор)В-третьих , даже если в мире есть
такой подарок ,но ваш единственный , ведь не у всех людей такие чувства ,как у вас.
(сделать схему этого предложения или синтаксический разбор)Ну помоГИИИТЕЕЕ МНЕ НЕ КТО НЕ ПОМОГАЕТ А ОЧЕНЬ НАДО Я УЖЕ !100 БАЛЛОВ ПОТРАТИЛА МНЕ ОЧЕНЬ НАДО!!ПОМОГИТЕ КТО НЕ ЖМОТ И КТО ЗНАЕТ!!!!
Сделайте синтаксический разбор предложения: Можно я их подарю от себя,как будто это я написала? И тут ребята вспомнили,что Лара уже давненько не читала
им своих стихов.
сИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР-ЭТО выделение главных членов предложения + остальные распростронёные члены предложения
Сделайте полный синтаксический разбор и ХАРАКТЕРИСТИКУ предложения:
Солнечный свет с непрерывной медлительностью перемещался по качающимуся вагону и заглядывал то в окошки с шерстяными занавесками,то в угол вагонного коридора.
Синтаксический разбор не обязательно, но прошу,помогите с характеристикой предложения. И как можно подробнее.
Очень Срочно!!!
Синтаксический разбор предложения
Я вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было моё изумление ,когда я почувствовал ,что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый неведомый мир,рассказывая мне о людях,чувствах ,мыслях и отношения,которых я не знал не видел.( можно ещё проверить правильно ли знаки препинания расставлены :) )Заранее спасибо)))
1.Тёплый безветренный день угас (синтаксический разбор).
2.Главным атрибутом этого зимнего праздника у русских были блины...(синтаксический разбор).
3.В то же время (морфологический разбор).
Вы находитесь на странице вопроса "синтаксический разбор:Я не видел реки великолернее Енесея", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.