1) какой дождь!(ой!ах!ох!фу!господи!) Вот это песня!(ох-ох-ох!тсс...,ага!ай - ай - ай, о , ну и ну)

1)Частицу НЕ, которая придает отрицательное значение продолжению или слову, выпишите. 2) частицу, НЕ, придающую положительный смысл предложению, тоже выпишите, или выделите.

ТЕКСТ:

1. Этот вариант нельзя было н… принять во внимание. 2. Н… побывав в воде, плавать н… научишься. 3. Он н… мог н… отметить, что его попутчики были в этом деле отнюдь (н…) новички.4. Счастливые часов (н…) наблюдают. 5. Я (н…) могу (н…) восхищаться проникновенной красотой народной песни хоровой. 6. Я (н…) могу (н…) думать об этом. 7. Н… за свое дело (н…) берись, а за своим делом (н…) ленись. 8. Я (н…) люблю любое время года, когда веселых песен (н…) поют. 9. Упруга правда, часто гнетет, однако (ни) когда (н…) бьется ; робка порой, но (н…) сдается. 10. Ель (н…) сосна: шумит (не) спроста.

Какой дождь! (Ой! Ах! Ох! Фу! Господи!)

какая метель (ой!,ах!,ох!,фу!,боже мой!)
вот это фильм (ох-хо-хо!,тсс...,ага!,ай-ай-ай,о!,ну и ну!)

да собрали первый урожай,бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. Коржи были пахучие. Румяные. Бабушка смазала их масляным пёрышком и посыпала солью, крупною, как толчёное стекло.От коржей шёл жар,и они светились,как два маленьких подсоленных солнца.

ПОМОГИТЕ,БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА!!!!