стихотворение с односоставнцми

(А)антиквариат;(Б)антивоенный;(В)антифашист;(Г)антивирус;(Д)все приведённые слова содержат приставку анти-

назови буквы, которые обозначают парные звонкие согласные звуки, затем
парные глухие согласные звуки. Какие буквы согласных ты не назвал ни
разу? Почему? Вспомни, что такое орфограмма. В стихотворении подчеркнуты
знакомые тебе орфограммы. Найди и выпиши сначала слова с орфограммой
буквой безударного в корне, затем с орфограммой буквой ь для обозначения
мягкости согласного, с орфограммой большой буквой в именах, с
буквосочетанием ща. Обозначь орфограммы. Какие слова ты выписал два
раза?

_Шум большой В лесу стоит.
Не медведь ли
К нам спешит? -
Это я! Бормочет еж.-
Нынче тихо
Не пройдешь.
И под лапками мышат
Листья палые шуршат.
Выпиши предложение-главную часть текста. Укажи в нем члены предложения, покажи стрелками их связь друг с другом. Сколько раз при чтение вслух этого стихотворения произносится звук (Ш)?Произведи звуковой анализ слова еж.

В морозном воздухе растаял легкий дым,
И я, печальною свободою томим,
Хотел бы вознестись в холодном, тихом гимне,
Исчезнуть навсегда, но суждено идти мне
По снежной улице в вечерний этот час.
Собачий слышен лай, и запад не погас,
И попадаются прохожие навстречу.
Не говори со мной! Что я тебе отвечу?



1) Какое существительное образованно путем перехода из прилагательного?
2)Сколько всего грамматических основ в этом стихотворении?
3)установите тип связи всех сложно подчиненных предложений.

Весна, весна кругом живёт и дышит. Весна, весна шумит со всех сторон! Взлетел петух на самый гребень крыши Да так поёт, что слышит весь район. Раскрыты окна.Веет тёплый ветер, И лёгкий пар клубится у реки.
Запишите стихотворение. Выделите личные окончания глаголов.Укажите их лицо и спряжение