сервис вопросов и ответовНаписать сочинение по тексту Д. Лихачева.( или хотя бы начало/комментарий к авторской проблеме) Получить хорошее воспитание можно не
5-9 класс|
|
только в своей семье или в школе, но и… у самого себя.
Olga95
01 окт. 2014 г., 0:09:09 (9 лет назад)
Redbool
01 окт. 2014 г., 2:29:55 (9 лет назад)
Основа воспитанности человека лежит в уважительном отношении к другим людям – вот проблема, над которой размышляет русский ученый - литературовед Дмитрий Сергеевич Лихачев.
Этот нравственный вопрос является сегодня очень злободневным, потому что грубость и наглость прочно вошли в нашу повседневную жизнь.
Автор текста, пространно размышляя о роли воспитанности в жизни человека, приходит к выводу, что не надо запоминать сотни правил, достаточно затвердить одно: «необходимость уважительного отношения к другим». Все остальное приложится!
Я разделяю точку зрения Д.С. Лихачева: истинно воспитанный человек – это тот, кто уважительно относится ко всем другим людям.
Ярким примером такого отношения к человеку является любимый герой романа «Война и мир» Л. Толстого, Платон Каратаев, считающий, что всякого «человечишку» уважить надо. Именно у него Пьер Безухов учится бережному отношению ко всем людям.
Рассказ Андрея Платонова «Юшка» дает мне пример прямо противоположный. Кому мешал бедный, трудолюбивый старик, безмолвно совершающий свой гражданский подвиг? Но односельчане не уважали его, дразнили, били, а в один страшный день пьяный мужик просто так, без всякой причины убил Юшку. О каком уважительном отношении к человеку можно здесь говорить?!
Таким образом, могу сделать вывод, что с проблемой, поднятой автором, мы сталкиваемся каждый день. И, сталкиваясь, обязаны помнить, что основа воспитанности лежит в уважении к другим людям.
Ответить
Другие вопросы из категории
Распределите номера предложений в соответствующие графы таблицы: Обособленные определения
Обособленные приложения
Обособленные обстоятельства
Обособленные уточняющие члены предложения (обстоятельство, дополнение)
1) Около дома не было никого, кроме детей.
2) За рекой, на горе, лес зелёный стоит.
3) Нет слаще покоя, покупаемого трудом.
4) Мне нравится его речь, простая и ясная.
5) Григорий, нахохлясь, сидел в баркасе.
6) Коля, в своей новой курточке с золотыми рукавами, был героем дня.
7) Она стояла, отвернувшись к окну.
8) Мелкий дождь, предвестник осени, кропит землю.
9) Однажды, уже в сентябре, мы получили письмо.
10) Фанатик своего дела, Кузьмичёв всегда думал о делах.
подобрать по 8 слов к каждому корню с чередованием: лаг, лож- 8 слов с этими корнями кас, кос, - 8 слов с этими корнями раст, ращ
рос- 8 слов с этими корнями
ВСЕГО СЛОВ ДОЛЬЖНО БЫТЬ 24!!!!!
Дополни предложения: где необходимо, обобщающими словами. Составьте схемы полученных предложений.
а) На строительство магистрали прислали _________ бульдозеры, подъемные краны, асфальтоукладчики
б) Мы обсушили одежду попили чайку, поели жареной зайчатины и отправились в путь.
в) За рекой поднимались ________ дубовые и пихтовые леса
г) Лодки теннисные корты спортивный инвентарь ____ было предоставлено посетителям парка.
Вкаком ряду в обоих словах пропущена одна и туже буква?
1) с...дел с удочкой у реки; рано пос...дел
2) ребёнок быстро рузв...вается; волосы разв...вались на ветру
3) ог...рчился из-за неудачи; г...ристая местность
4) изм...рять высоту; прим...рять спорщиков
Читайте также
Задали написать сочинение по тексту ниже, но в этом тексе я не нашёл ни основной проблемы, ни авторской позиции. Помогите их найи или предоставте свой
вариант сочинения по этому тексту. Заранее спасибо.
К. Симонов был не только правдивым летописцем великой народной войны, но и серьезным, глубоким исследователем ее. Когда дело касалось войны, не было для него вещей несущественных, малозначащих — все было важно. Его занимала история отдельных операций, тех, очевидцем которых он был, и тех, к которым лично не был причастен. И боевые действия, как они выглядели на разных ступенях армейской иерархии — от рядовых до командующих армиями и фронтами. И ответственность Сталина за понесенные нами тяжелые поражения, за то, что немцам удалось дойти до Москвы и Сталинграда, Ленинграда и Кавказа. И нравственные проблемы, рожденные. Постоянной смертельной опасностью. И самоотверженная до изнеможения работа в тылу. И ужасная судьба наших военнопленных, их сопротивление в фашистских лагерях, атмосфера подозрительности, которой они были окружены в послевоенные годы. И непрекращающиеся уже столько лет розыски родными и близкими пропавших без вести. И отношение к инвалидам и участникам ~ войны. И развитие литературы о войне (художественной, документальной, мемуарной, исторической) — равно как кино и телевидения, — возникавшие здесь проблемы и сложности. И память о грозном времени у тех, кто его не пережил — у молодых людей. Здесь названо далеко не все: все перечислить невозможно. Суждения Симонова о войне проницательны, взвешены, основательны. Показательно, что к ним прислушивались, они были авторитетны и для выдающихся наших военачальников. Известно, с каким уважением относились к Симонову Г.К. Жуков и К.К. Рокоссовский, И. С. Конев и И. X. Баграмян и другие.
Помогите пожалуйста написать сочинение по плану, заранее благодарствую.Из интернета сообщения не предлагать.
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем поставленных автором текста. Сформулируйте позицию автора. Напишите согласны или вы с его точкой зрения. Объясните почему? Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания жизни или читательский опыт.
Костёр возле речки.
(1)
Всё-таки я встретил тех, кто не только сорит, но и убирает. (2) Нет, не на
родине встретил, не в Сибири. (3) В Подмосковье встретил.
(4)
Ехал из аэропорта Домодедово и возле берёзовой рощи увидел седого, легко
одетого мужчину с полиэтиленовым мешком, в резиновых перчатках, и женщину,
одетую в спортивные штаны, в рубашку мужского покроя, тоже в перчатках и тоже с
мешком.
(5) Они неторопливо двигались по опушке рощи, о
чём-то беседуя, время от времени наклонялись и складывали в мешок бумагу,
коробки от сигарет и папирос, фольгу, обрывки полиэтилена, окурки, раскисшие
куски хлеба, старые обутки, лоскутьё – всё, чем сорит вокруг себя человек.
Помогите написать сочинение по тексту на тему: Кто прав? (чтобы была главная мысль)
разгорелся между любой и верой спор.мигом их окружили почти все ребяла из класса .ведь спорят то о вежливости , а это касается всех!
Пришла Люба к одной подруге смотреть кинофильм по телевизору .Подруге картина не понравилась , и она ушла спать.Остались у телевизора отец подруги и люба(та девочка кторая пришла в гости) .Как тут поступить? уйти домой или остаться ? Люба досмотрела фильм до конца . "нет , ты должна была уйти , как только подруга решила ложиться спать "-утверждала потом Вера.
и складывается такой вопрос - кто прав , вера или люба ? Помогите пож. Заранее спс
В общем, мне нужно написать сочинение по картине ( "Всадница" К. П. Брюлова).
Объясните пожалуйста как нужно писать сочинения по картинам.
помогите пожалуйста написать сочинение по лингвистической теме по цитате: В.В.Виноградова:"Слово не только обладает грамматическими и лексическими
значениями , но оно в тоже время выражает оценку субъекта" написать сочинение
Вы находитесь на странице вопроса "Написать сочинение по тексту Д. Лихачева.( или хотя бы начало/комментарий к авторской проблеме) Получить хорошее воспитание можно не", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.