сервис вопросов и ответовВыпиши словосочетания, построенные так:
1-4 класс|
|
гл. + пр. + сущ.
гл. + пр. + мест.
Белка спустилась ко мне по сосне.
Ела орешки из рук.
Как же узнала она обо мне,
Что я не враг ей, а друг?
SqualoSuperbi
20 авг. 2014 г., 13:01:02 (9 лет назад)
Annanisha
20 авг. 2014 г., 13:40:03 (9 лет назад)
ГЛ+ПР+СУЩ=спустилась по сосне;ела из рук ГЛ+ПР+МЕСТ=узнала обо мне;спустилась ко мне
Pupsicru
20 авг. 2014 г., 14:11:03 (9 лет назад)
Словосочетание гл. + предлог +сущ.: Спустилась по сосне. Ела из рук.
Словосочетание гл. + предлог +мест. : Спустилась ко мне. Узнала обо мне.
Ответить
Другие вопросы из категории
выпишите выделенные слова, докажите что в их корнях происходит чередование согласных.Найдите в тексте еще 10 слов с чередованием согласных в корне.
выберите два слова и проведите их морфемный анализ.
Помогите отгадать загадку( что то тупим все) и вставить букву в первое слово .
Теля_ки глазки привязаны к грядке . Спасибо ))
Читайте также
1)Найдите в следующих примерах словосочетания, построенные по принципу согласования, и определите морфологическую принадлежность согласующихся слов:
Так, не ошиблись вы: три клада
В сей жизни были мне отрада.
И первый клад мой честь была,
Клад этот пытка отняла;
Другой был клад невозвратимый
Честь дочери моей любимой. (А.С. Пушкин.)
2)В следующих примерах найдите словосочетания, построенные на основе примыкания, и определите морфологическую принадлежность зависимых слов:
Насторожившись, начеку
У входа в чащу,
Щебечет птичка на суку
Легко, маняще. (Б.Л. Пастернак.)
выпишите словосочетания.Ветер весело шумит ,судно весело бежит. О чём кричат воробушки в последний день зимы. Выбегай поскорей посмотреть на снегирей.
Рыхлый снег темнеет в марте.Выпишите словосочетания.
Прочитай словосочетания,определи в них главные слова.
1)Идти в школу,беседовать о каникулах,задать вопрос;
2)Очень весела,слишком опасный,ужасно груб;
3)интересный рассказ,памятник героям,узкий туннель
Выпиши словосочетания в такой последовательности:
а)с главной словом,выраженным именем существительным;
б)с главным словом,выраженным глаголом.
Подчеркни известные тебе орфограммы.
Покажи строение словосочетаний графически
выпиши из текста словосочетания, построенные так: гл.+ сущ. гл.+ предлог + сущ. Укажи в глаголах приставки, подчеркни предлоги. Дима ударил по стволу
дерева: ---- Белка, мы тебе еду принесли. Дети насыпали орешки в ладони. Белка ловко спрыгнула с ветки. Поела прямо из рук, посмотрела своими бусинками: спасибо, мол, детвора! ---- и была такова.
Прочитай отрывок из текста.Найди существительное в форме Р.п мн.ч.Выпиши словосочетания,в которых эти существительные являются зависимыми
словами.Записывай вопросы, которые ты задаёшь к зависимым словам.
Осина
Красив осиновый лес и зимою.На фоне тёмныйх елей переплетается тонкое кружево оголённых осиновых ветвей.
В дуплах старых толстых осин гнездаятся ночные и дневные птицы,белки-проказницы складывают на зиму свои запасы.Из толстых брёвен люди выдалбливали лёгкие лодоки-челноки,делали корыта.Корою молодых осинок кормятся зимою зайцы-беляки.
Затем выпиши словосочетания,в которых эти же существительные являются главными словами. Не забудь писать вопросы,которые ты задаёш к зависимым словам.Во всех словосочетаниях у зависимых слов выдили окончания.
Выпиши родственные слова,поставив их в начальную форму.Подчеркни среди них слово,от основы котрого образовано 2 других.
Помогите пожаааалуйста -_-
Вы находитесь на странице вопроса "Выпиши словосочетания, построенные так:", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.