сервис вопросов и ответовНАДО СРОЧНО 1)Прочитайте.Найдите в этом тексте предложения:с обращением;с вводными словами. "Стоит ли разговаривать с мышью?-спросила себя
1-4 класс|
|
Аня.-Судя по тому,что сегодня случается столько необычайного,я думаю,что,пожалуй,эта мышь говорить умеет.Во всяком случае,можно попробовать".И она обратилась к ней: "О Мышь,знаете ли Вы,как можно выбраться отсюда?"(Ане казалось,что это верный способ обращения,когда говоришь с мышью.Никогда не случалось ей делать это прежде,но она вспомнила,что видела в братниной латинской грамматике столбик слов:мышь,мыши,мыши,мышь,о мыши,о мышь!) 2)Выпишите из текста все существительные вместе с относящимися к ним предлогами,определите формы числа,падежа,укажите род и склонение.Выясните у какого существительного самое большое число падежных форм.Можно ли сказать,что это слова употреблено во всех своих падежных формах? 3)Выберите три существительных разных разрядов и выполните их морфологический разбор. 4)Составьте схемы предложений с прямой речью.
AntonioMattew
26 нояб. 2014 г., 7:18:41 (9 лет назад)
Antonshaposhnikov
26 нояб. 2014 г., 8:51:41 (9 лет назад)
О мышь - обращение, чччччч
Likaaaannnnnn
26 нояб. 2014 г., 9:24:59 (9 лет назад)
Комментарий удален
Ответить
Другие вопросы из категории
допиши 4-6 предложений,продолжив текст.живет у нас в лесу птица.Название этой птицы-дятел.Сядет на дерево и клювом по нему постукивает.Иной раз на
снегу под деревом много-много шишек валяется.Это дятел обедал-семена из сосновых и еловых шишек добывал.
Спиши слова.Подчеркни опасные места .
щука,чаща ,щавель,роща,чайник,чищу,пищал,ищу,пищу,учу,угощай,защищай.
гуси тот,кто,с гусятами близко знаком,знает,гусята гуляют гуськом.тот же,кто близко знаком с гусаком, к ним ни за что не пойдёт босиком. б)выпиши
родственные (однокоренные)слова вместе со служебными словами-предлогами,если они есть.выдели общую часть-корень.в)с новой строки выпиши слово гусята и его форму.
Читайте также
Помогите пожайлусто!! Прочитай.Выпиши числительные и отметь в них части слова.Найди в этом тексте сложные и составные числительные.
Текст...
От себя до профессора идти пятнадцать минут.От профессора до школы - столько
же.На пришивание одной пуговицы мы затратили... семь плюс четыре и плюс восемь... затратили девятнадцать минут.Теперь,конечно,дело пойдёт быстрее.Натренировались .
Считай - по пятнадцать минут. На брюках их пять, а на пиджаке - четыре.Простой расчёт!...
Прочитай.Докажи,что это текст.Для этого вспомни и перечисли признаки текста.
Выбери заглавие,которое больше подходит к этому тексту"Вредный Суп","Суп-домосед","Тарелка и Суп".
На кухне в большой кастрюле жил Суп.Он часто ходил в гости к Тарелке.Но вот его осталось так мало,что хозяйка перелила Суп в маленький котелок.Суп обиделся.Тарелка снова позвала его в гости.Но Суп сделал вид,будто не слышит. И в конце концов,скис от скуки.
Почему слова Суп и Тарелка написаны с большой буквы?
Найдите в этом тексте 2 сложных слова (слова с двумя корнями).
Овраги в Плёсе удивляют размерами. Из-за оврагов городок недоступен машинам. Тут царствует пешеход. Весной овраги пенятся белым цветом черёмух и служат приютом для соловьёв. Летом в оврагах пахнет нагретыми лопухами, ежевикой, жасмином. Осенью по оврагам шуршат дрозды и, как детские самолётики из бумаги, скользят над желтеющим миром стрекозы.
Помогите с русским очень срочно!!!!!!!
Упражнение 199!
Задание:
Прочитайте,найдите в этих словах лишнее слово запишите его и составте предложение!
Слова!;;;;
Яблоко,яблочный,сочный,арбуз,арбузный,кислый,лимон,лимонный,картофель,картофельный.
Помогите плиз май гот!!!!!!!!!!!!!ÎÎÎÎÎÏÏÏÏ[
найди в этом тексте и напиши имя сущ., имя прил., имя числительное, деепричастие, местоимение, глагол, наречие, союз, частица, предлог (слова в начальной
форме).
Родина картофеля- высокогорья Эквадора и Перу. Но сегодняшний картофель сильно отличается от своего дикого предка. Выращивая культурное растение, люди постоянно изменяли его. Они хотели получить картофель урожайный, устойчивый к заболеваниям, долго хранящийся, приятной расцветки. Поэтому семена отбирались только клубни с этими качествами.
Вы находитесь на странице вопроса "НАДО СРОЧНО 1)Прочитайте.Найдите в этом тексте предложения:с обращением;с вводными словами. "Стоит ли разговаривать с мышью?-спросила себя", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.