сервис вопросов и ответовСпишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Одна из г_потез выдв_нутых великим Галилео Галилеем связана с идеей свободного п дения
1-4 класс|
|
тел Уч_ный (не ни)сомневался что (не ни)одинаковое время п_дения тел обьясняе(тся ться) сопрот_влением воздуха Для того что(бы) доказать это можно пров_сти простой опыт Воз_мите два одинаковых листа бумаги один из них с_мните в комок одновреме(н нн)о с одинаковой высоты выпуст_те оба листа бумаги из рук (Не ни)смятый лист бумаги упадёт на пол позже чем скомка(н нн)ый (не ни)смотря на то что (по)весу он (не ни)различаются (И)так время п_дения тела (на)поверхность Земли зависит (не ни)от веса а от сопрот_вления воздуха (Не ни)сомне(н нн)о тела дост_гали(бы) Земли одновременно если(бы) они падали в вакууме с одинаковой высотыТаким образом свободное п_дение тела про_сходит при отсу_ствии сопрот_вления воздуха
DEVOZCA
12 нояб. 2013 г., 12:29:30 (10 лет назад)
Lisenko1278
12 нояб. 2013 г., 13:44:10 (10 лет назад)
гипотез, выдвинутых, ученый,несомневался, неодинаковое, падения, объестняется, сопротивлением, чтобы,провести, возьмите,сомните, одновременно, выпустите, не смятый, скомканный, нисмотря, по весу, не различаются, итак, падения, на поверхность, не от веса, сопротивления, несомненно, достигали бы, если бы, падения, происходит, отсутствии, сопротивления. всё правильно- это точно)
Ответить
Другие вопросы из категории
Найди границы предложений. Озаглавь текст . Раздели на слоги слова.пролетело лето наступила дождливая осень все птицы улетели на юг жук стал искать д
ом на зиму под корнями дерева он заметил нору там были ящерки они легли спать на всю зиму
В каждом столбике подчеркнуть <<лишнее>>слово:
нора волна птица
поля моря гора
волки река старик
роса капля двора
дожди снега хлеба
Читайте также
спишите текст соблюдая орфографические и пунктуационные нормы.Числительные какого разряда используется в нем?Определите синтаксическую роль каждого
числительного.
2)Состаьте схему последнего предложения и проведите его синтаксический разбор
Вот сам текст
Лес состоит из пяти ярусов.В лиственном лесу,например в первом ярусе располагаются кроны дубов лип крупных старых берез .Во втором ярусе -деревья поменьше -рябина черемуха.Третий ярус составляют кустарники.Четвертый -это травы и папоротники.И наконец пятый - это мхи и грибы .Освещенность в лесу уменьшается от яруса к ярусу,и в нижних ярусах живут самые теневоносливые растения
Правильно расставить знаки препинания и составить правильно текст: Мы хотим рассказать Вам об одном из директоров нашей школы Зейналов Зейнал
Зейнутдинович.Родился он в 1931 году в сел. мерках в семье педагогов.Школа в этом селе была названа в честь его отца. Трудовая деятельность у него была разнообразна.В 1952 году был назначен директором и учителем истории в средней школе 3 в селении Мекрах.В этом же году был отправлен в армию в звании офицера и стоял в почетном карауле при походах Сталина.После вернулся в школу,только уже в школу 3 гор.Каспийска.В 1971 был переведен директором и учителем истории в нашу школу 2 имени Назарова. Как говорят о нем учителя.Он душою жил в школе,его все любили и уважали.Школу знал как свои 5 пальцев.Любил порядок как в школе так и в делах.Работал до поздна.Земфира Зейналовна одна из его дочерей как отца и директора его очень любила.До сих пор помнит когда была маленькая приходила и просила у него два рубля.Земфира Зейналовна выучилась и стала учителем по математике.У него было пять детей и все они учились во второй школе.Никогда не было на них жалоб всегда были послушными и хорошими детьми.Умер в 1978 году.
спиши текст,решая орфографические задачи.Обозначай приставки и подчёркивай предлогию (За) глянул медведь (за) пень и (за) шагал дальше,На пути
камень.(Под) сунул он (под) камень лапу.
спиши текст решая орфографические задачи.Обозначай приставки и подчёркивай предлоги.
(за) глянул медведь (за) пень и (за) шагал дальше.На пути камень. (Под) сунул он (под) камень лапу.
Спиши предложения.Поставь запятые.Обрати внимание в одной из частей сложного предложения есть однородные члены.Составь схему каждого предложения.Во втором
предложении обозначь все известные орфограммы. 1. Бричка бежит а Егорушка видит небо,равнину,холмы. 2. Дениска стегал по гнедым и покрикивал а Егорушка равнодушно глядел по сторонам. 3. Над осокой пролетели знакомые бекасы и в их писке слышались тревога и досада... 4. Косари стоят рядом и взмахивают косами а косы весело сверкают.
Вы находитесь на странице вопроса "Спишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Одна из г_потез выдв_нутых великим Галилео Галилеем связана с идеей свободного п дения", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.