Согласуйте сказуемое с подлежащим, допишите недостающие буквы. Сформулируйте правила, которыми Вы пользовались. В этом году в нашем районе

срочно!
отблагодарю

формы сказуемого.


1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т
в Ельце, Воронеже, Орле. 2. В группу студентов, направленных на полевую
практику, вход..т сорок один человек. 3. Несколько наших старшеклассников
принимал.. участие в городской олимпиаде. 4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом
последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на
экзаменах глубокие знания. 6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала,
часть инженеров командиру..тся в Сибирь. 7. В памяти всех, кто близко знал..
Платонова, он остался великим жизнелюбом.

ие из них служат показателями согласования и управления ? Определите , какие формы они образуют . Выделите окончания , которые служат для связи сказуемых с подлежащими .

1) Прибилиж..ся вес.., и ден.. уже прибавился . 2) Земля покрыт.. пестры.. ковром трав.. и цвет .. . 3) Всяк.. проявление жизн.. рядом пита.. душу. 4) Я подошел к н.. м поклонился; он.. ответил.. мн.. на поклон и пустил.. огромный клуб дым.. . 5) Между дв.. теток , у колонн.., не замечаем.. никем , Татяньа смотрит и не видит , волненье свет.. ненавид.. 6) Неч.. было делать , мы приютил..с у огня , закурил.. трубки . 7) Удивительно вспоминать сейчас , как на глаз.. у детей мо.. поколения одно за друг.. стали входить в жизнь чудеса наук.. и техн.. .

физическими или нравственными испытаниями. Допишите недостающие элементы во фразеологизме: "Взойти ... " В ответе запишите только недостающую часть. Помните, что слова между собой разделяются только одним пробелом.