окончание у слова мудрым ?

Наступила осень. Листья на деревьях пожелтели. Часто шли дожди. Ветер стал холодным, а солнце уже не грело.
Начались школьные будни. В один самый обычный денёк я шла из школы. И решила прогуляться в парке. Неожиданно поднялся сильный ветер и я поспешила домой.
Случайно на моем пути встретился щенок Он был мокрый и дрожал от страха. Щеночек смотрел на меня испуганными глазами, будто хотел мне что то сказать. Мне стало его очень жалко. Ведь он ещё маленький и совсем один. Хотелось взять его к себе на руки и приласкать, забрать домой и накормить.
Немного постояв ( помогите с этим словом как правельней написать) возле него я всё таки решилась взять его к себе домой.
По прибытию домой первым делом я накормила щенка. Глядя на него пока он доедал из миски размышляла как его назвать.
Прошёл месяц. Теперь в школу меня провожает и встречает обратно мой подросший друг по клички Баллу.
Он стал мне настоящим другом!!!


Помогите пожалуйста! Раставте запитые и если найдёте ошибку напишите пожалуйста правильно!
Срочно надо до завтрошнего утра=)

орфограмм.
Зага___ка, звёз__ный, к___рмушка, капус__ный, з___млянка, сколь___кий,
окрес____ность, тр___винка, кре___кий

а)практичность
б)доброжелательность
в)изворотливость
2)в каком ряду все слова неизменяемые?
а)быстро,метро,облако
б)вплавь,нарочно,вчера
в)быстрейший,сильнее,выше
3)в каком ряду окончание всех слов-нулевые?
а)прекрасен,учитель,идите
б)величествен,читал,фасоль
в)холодильник,белеет,получил
4)в каком ряду формообразующие суффиксы во всех словах-нулевые?
а)сядь,выпек,лечь
б)пой,иди,встать
в)пел,кидай,извлёк
5)в каком ряду все слова непроизводные?
а)серебро,транспорт,огромный
б)муравей,гнездо,простота
в)учить,холодить,бег
6)укажите ошибку в составлении словообразовательной пары
а)транспортный-транспортировать
б)представить-представитель
в)слушать-прослушать
7)в каком ряду все слова образованы от глагола?
а)обидеть,обидчивый,обидный
б)продавец,распродать,продаа
в)предвидеть,предвидение,видеть
8)в каком словосочетании есть слово,образованное с помощью нулевого суффикса?
а)большая притвора
б)глупая болтовня
в)справка от врача
9)в каком ряду все слова образованы сложением основ?
а)сверхчувствительный,телевизор,тепловоз
б)красновато-оранжевый,платье-костюм,фотоателье
в)самолётостроение,новомодный,велосипед
10)приведите примеры аббревиатур.каким способом они образованы?
11)в каких случаях сложные существительные пишутся через дефис?
12)от чего зависит написание сложных прилагательных,образованных от сложных существительных

2. Запишите по два однокоренных слова и по две формы указанных слов. Используя эти примеры , покажите, чем однокоренные слова отличаются от форм одного и того же слова.ъ
Помогите пожалуйста очень срочно надо заранее спасибо!!!

2) часть слова без оконания
3)То,что объединяетслова: весело , веселье, веселиться , веселый.
4)способ образованияслов: диван, кровать, звездоет, теплосеть
5)Способ образования слов:мороженное, уеный, военный
6)способ образования слов с помощью суффикса
7)какое знаение заклюенно в оконании?
8)как называются слова : пешком , пешеход, пеший, спешиться
9)какие слова не имеют окончания?
10)способ образования слов с помощью приставки
11)окончание в словах:приятель, тень, уеник
12)часть слова, которая служит для образования слов: ходьба, листва, тряпьё.
13) что образуется при помощи оконания?
14)Гласные в корнях:соберёшь-собрать, оттереть-ототри.

рук, каждая м…рфема по-своему. Приставк… было, пожалуй, полегче. Была она действительно приставучая: облюбует слово, пристав…т себя к нему- готово: ехать, проехать, приехать… Пошло-поехало!

Суф…икс- мужик серьезный. Он просто так за дело не берет…ся. Прикин…т, подума…т, окончание от слова отодвин…т, а потом думает, как к слову пристрои…ся, какое окончание к нему подобрать. Да, разница между этими морфемами была, но именно благодаря им, разрасталась страна слов.

Задания к тексту: