1)в...личайшее бога...ство народа-его я зык!Тыс...ч...летиями накапливают...ся и веч..но живут в слове (не)смертные с...кровища ч...л...веческой мысли

Прочитай слова и запиши их в тетрадь по группам в зависимости от того,на какой вопрос они отвечают.
завтра,впереди,направо,издалека,весело,вдруг,напротив,вниз,вприсядку,изнутри,сбоку,внизу,назавтра,интересно.

2)Спиши строчки, которые ты выделил.
Словарь.
Усердней с каждым днём гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдёт искусство.
Держа в руке свой потайной фонарь.

На всех словах-события печать.
Они дались недаром человеку.
Читаю: "Век. От века. Вековать.
Век доживать.Бог сыну не дал веку.
Век заедать, век заживать чужой..."
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть.
(С.Маршак).

заглавия этого стихотворения? стих снизу

Усердней с каждым днем гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдет искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.

На всех словах - события печать.
Они дались недаром человеку.
Читаю: "Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.

Век заедать, век заживать чужой..."
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть.

Вспомните правила постановки тире между подлежащим и сказуемым. распределите данные примеры по:
сущ.-сущ._________
инф.-инф.__________
числ.-числ._________
сущ.-числ._________
сущ.-инф.__________
инф.-сущ.__________
подл.- это,вот,значит + сказ.___________
1. Величайшее богатство народа - его язык. 2. Тот народ, который создал такой язык,- поистине великий и счастливый народ. 3. Стыд перед людьми - хорошее чувство, но лучше всего стыд перед самим собой. 4. Делать добро плохим людям - все равно,что подливать воду в море. 5. Лучший способ сохранить память о добрых делах - повторить их. 6. В мире жить - с миром жить. 7. Расставанья и встречи - две главные части, из которых когда-нибудь сложится счастье. 8. Большая воля - это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно. 9. Не сознаваться в своих поступках - значит увеличивать их. 10. Семь бед - один ответ. 11. И небо, словно бирюза. 12. Заря - как пожар на снегу.

Всё он знает, Понимает, Всё другим он объясняет…….. *************************** Подходили дети к Пете, Говорили с Петей дети: -Петя, Петенька, ответь-ка, Говорят они ему: - Солнце в небе ярко светит, Объясни нам, почему? И ответил Петя: -Дети! Хорошо, я объясню. Солнце в небе ярко светит, Оттого, что там фонарь, Утром в небо его тянет, Пребольшой подъёмный кран. Услыхали это дети И сказали: - Что ты, Петя, Неужели в самом деле, В САМОМ ДЕЛЕ ЭТО ТАК?.. И опять сказали дети: -Если ты всё знаешь, Петя, Голове своей ты рад,- Расскажи-ка нам про град. Летом сыплет он из тучи, Объясни, ты нам, Не мучай! И ответил Петя: -Дети! Ладно, ладно, Расскажу. В небе поезд есть «Сибирский», Грузовой, не пассажирский, Он колёсами гремит И горох на нас валит. Услыхали это дети удивились: - Что ты, Петя, Неужели в самом деле, В САМОМ ДЕЛЕ ОТТОГО? И тогда сказали дети: -Хороши ответы эти, Но ответить на вопросы Мы ещё тебя попросим: Видишь, Петя, ты траву И цветы, деревья... Кто навёл им красоту? Ты ответь скорее. И ответил Петя: -Дети! Так и быть уж, Объясню. По земле художник ходит, Кисти, краски с собой носит. И раскрасил он весь мир, Чтоб народ красиво жил! Услыхали это дети Засмеялись: - Что ты, Петя, Неужели в самом деле, В САМОМ ДЕЛЕ ОТТОГО? Как вы думаете, дети: А не врёт ли это Петя?