прочитайте данные слова,обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфограмм - согласных букв,Запишите слова в два столбика:слева - с

голубые на снегу следы . голубые перелески , голубые канавы . первые голубые лужи и последние голубые сосульки . а на горизонте синяя полоска далекого неба . весь мир голубой . .(выписать существительные с прилагательным голубой,поставить стрелочку от сущ. к прилагат. ,написать вопрос и указать над обоими частями речи-число).

опознавательным признаком"гласные без ударения"с права-"гласные после щипящих и ц" Чулок,роса,цирк,весна,часы,ледовый,щука,катить,циркуль,листок.

Прочитайте данные слова.обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфограмм- гласных букв. Запишите слова под диктовку в два столбика: слева-с опознавательным признаком гласные без ударения , справа - гласные после шипящих и ц.

Чулок , роса, цирк,весна,часы, ледовой,щука, катить, циркуль , листок.

от того,какие проверочные слова вы подберёте.Составте словосочетания с этими словами,указывая проверочные для них. Ле(с т)ь,Ве(с т)и, Гру(с т )ь, Ду(ш)ка на пример; ма(к)-красные маки Ма(г)-магия

приступай к следующему.

В) необходимо быть внимательным.

Г) домашняя работа закончилась

Рассматривая картины знаменитых художников,

А)учеными был сделан вывод об их уникальности

Б)происходит изучение истории страны

В)обрати внимание на своеобразие цветовой гаммы каждого

Г)внимание наше привлекла одна из них

Приехав в столицу,

А)мое внимание сосредоточилось на изучении ее истории

Б)у меня появилось желание посетить Третьяковскую галерею

В)я сразу же отправился на Красную площадь

Г)мне стало интересно