сервис вопросов и ответовПомогите пожалуйста!!!
5-9 класс|
|
Капли дождя, упавшие с неба, сходили по верху земли и не проникали до его корня, а цветок все жил и рос по маленько выше.
1) синтаксический разбор предложения.
2) морфологический разбор слова упавшие, сходили, до его, цветок.
3) фонетический разбор слова пустырь
26rus07
30 сент. 2014 г., 2:24:51 (9 лет назад)
Zaycevairina8
30 сент. 2014 г., 3:20:53 (9 лет назад)
Пустырь - фонетический разбор слова
Пустырь- 2 слога, 7 букв
[пуст`ыр']
п [п] - согласный, твердый, глухой, парный
у [у] - гласный, безударный
с [с] - согласный, твердый, глухой, парный
т [т] - согласный, твердый, глухой, парный
ы [`ы] - гласный, ударный
р [р'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный
ь [-]
6 звуков
Larisakirnosova
30 сент. 2014 г., 3:53:13 (9 лет назад)
1. Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространенное, осложнено деепричастным оборотом.
Начальная форма: УПАВШИЙ Часть речи: прилагательное Грамматика: именительный падеж, множественное число, неодушевленное, одушевленное Формы: упавший, упавшего, упавшему, упавшим, упавшем, упавшая, упавшей, упавшую, упавшею, упавшее, упавшие, упавших, упавшими, поупавшее, поупавшей, упасть, упал, упала, упало, упали, упаду, упадём, упадёшь, упадёте, упадёт, упадут, упадя, упав, упавши, упадёмте, упади, упадите
Начальная форма: СХОДИТЬ Часть речи: глагол в личной форме Грамматика: действительный залог, множественное число, непереходный, несовершенный вид, прошедшее время Формы: сходить, схожу, сходим, сходишь, сходите, сходит, сходят, сходил, сходила, сходило, сходили, сходя, сходив, сходивши, сходи, сходящий, сходящего, сходящему, сходящим, сходящем, сходящая, сходящей, сходящую, сходящею, сходящее, сходящие, сходящих, сходящими, сходивший, сходившего, сходившему, сходившим, сходившем, сходившая, сходившей, сходившую, сходившею, сходившее, сходившие, сходивших, сходившими, сходимте
Начальная форма: ДО Часть речи: предлог Формы: до - Другой вариант или следующее слово: Начальная форма: ЕГО Часть речи: местоименное прилагательное Грамматика: 0 , неодушевленное, одушевленное
Начальная форма: ЦВЕТОК Часть речи: существительное Грамматика: единственное число, именительный падеж, мужской род, неодушевленное Формы: цветок, цветка, цветку, цветком, цветке, цветки, цветы, цветков, цветов, цветам, цветкам, цветами, цветками, цветах, цветках
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите пожалуйста сделать задание Он сложил осколок на утренний выпуск Ежедневного Пророка, который (не)прочитанным лежал на кровати… “Виктор!” -
радостно закричала Гермиона и уронила сумочку, которая упала с громким стуком явно (не)соответствующим её размерам. Я спрашиваю, имеет ли Скитер в виду брата Дамблдора Аберфорта, который пятнадцать лет назад спровоцировал скандал в Уизенгамоте за (не)подобающее использование магии. Огромная рука схватила Гарри за шиворот и вытащила из (не)сущейся вниз коляски. Звезды были рассыпаны по небу, (не)мерцающие, безразличные, (не)затененные летящими друзьями. Хагрид еще боролся с дверью, не пропускавшей его огромную тушу. “Насколько я понимаю, вы (не)лишены интеллекта, но страдаете узостью мышления”, - сказал Ксенофилиус Гермионе. “Артур малость поколдовал над этой штукой”, - сказал Хагрид, совершенно (не)заметивший неудобства, которое испытывал Гарри. Гарри порылся (не)гнущимися пальцами в мешочке на шее. “А чё ж ты меня не проверяешь?” - пропыхтел Хагрид, так пока и (не)справившийся с дверью. Гарри, рассерженный, но (не)желающий ссориться с Гермионой, скользнул внутрь. Вокруг них взлетали в воздух последние предметы, еще (не)пораженные огнем.
помогите пожалуйста написать сочинение - рассуждение,раскрывая смысл высказывания русского писателя К. Г. Паустовского :"Ещё Пушкин говорил о знаках
препинания. Они существуют,что бы выделить мысль,привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание. Знаки препинания - это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться"
_
Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из текста М. М. Львовна "Моя собака любит джаз"
_
(1) Для меня музыка - это всё. (2) Я люблю джаз, как дядя Женя. (3) Что дядя Женя творил на концерте в Доме культуры! (4)Он свистел, кричал, аплодировал! (5)А музыкант всё думал напропалую в свой саксафон!..
(6)Там всё про меня, в этой музыке. (7)То есть про меня и про мою собаку. (8)У меня такса,зовут Кит...
-(9)Представляешь? - рассказывал дядя Женя. - (10)Он эту музыку прямо на ходу сочиняет.
(11)Вот это по мне. (12_Самое интересное,когда играешь и не знаешь,что будет дальше. (13)Мы с Китом тоже: я бремчу на гитаре и пою, он лает и подвывыет. (14)Конечно,без слов - зачем нам с Китом слова?
-(15)Андрюха,решено! - вскричал дядя Женя. -(16)Учусь джазу! (17)Здесь,в Доме культуры,есть такая студия.
(18)Джаз,конечно,это здорово,но вот загвоздка: я не могу петь один.(19)Только с Китом. (20)Для Кита пение - всё,поэтому я взял его с собой на прослушивание.
(21)Кит,съев варёную колбасу из холодильника,шагал в чудесном настроении. (22)Сколько песен в нас с ним бушевало,сколько надежд!
(23)Но моя радость улетучилась,когда оказалось,что с собаками в Дом культуры нельзя.
(24)В комнату для прослушивания я вошёл без Кита,взял гитару,но не мог начать,хоть ты тресни!..
-(25)Ты не подходишь, - сказали мне. -(26)Слуха нет. (27)Кит чуть не умер от радости,когда я вышел.
"(28)Ну?!! (29)Джаз? (30)Да?!!" - всем мвоим видом говорил он, и хвост его отбивал ритм по тротуару. (31)Дома я позвонил дяде Жене.
-(32)У меня нет слуха, - говорю. - (33)Я не подхожу.
- (34)Слух - ничто, - сказал дядя Женя с презрением. - (35)Подумаешь,ты не можешь повторить чужую мелодию. (36)Ты поёшь,как никто никогда до тебя не пел. (37)Это и есть джаз! (38)Джаз не музыка; джаз - это состояние.
(39)Положив трубку, я извлёк из гитары квакающий звук. (40)Взвыл Кит. (41)На этом фоне я изобразил тикание часов и крики чаек, а Кит - гудок паровоза и гудок парохода. (42)Он знал, как поднять мой ослабевший дух. (43)А я вспомнил, до чего был жуткий мороз, когда мы с Китом выбрали друг друга на Птичьем рынке...
(44)И песня пошла...
Составьте предложения, употребив словосочетания:
несколько плакатов, какой-то вопрос, чья-то работа, чьё-то предложение, какие-то вопросы.
Морфологический разбор причастия: Рождённый и зарегистрированный
Морфологический разбор числительного: Любые два(3, 5, 12, 40, 360, 90, 100, 20, 67)
Помогите пожалуйста, я просто плохо разбираюсь в этом)
Читайте также
Ребят помогите пожалуйста найти автора или само сочинение название "Трудная дорога".В самом тексте о второкласснике который надсмеивался над слепыми но в
конце понял что это не так и помог перейти через дорогу слепым один из низ называл его Вовой но он промолчал он побоялся сказать вдруг они узнают по голосу кто он...Помогите пожалуйста
Доброго вам времени суток помогите пожалуйста написать мини-сочинение на тему: моя любимая игрушка ! Моя любимая игрушка это кукла liv Софи из серии время
красоты надо 8-10 предложений стиль текста - описание на завтра помогите пожалуйста ! Я молю Вас!
Помогите пожалуйста дам 30 б 1. Волька повис под потолком и зацепился штанами за тот самый крючок на котором предполагалось повесить бабушкину люстру.
2.хоттабычу который уснул в неудобном положении приснился ужасный сон
Поставьте знаки припинания восклицательные и т д ......
Помогите пожалуйста
Помогите пожалуйста!!!!!!!!!
Как разобрать по составу слова,слова:
Накопишь,заплечный,прибрежный,плясал,домишко,переходник,запечь,держать?
Помогите пожалуйста!!!!!!!
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему "Дети войны" или "Какой предстала война".В стихотворениях А.Т Твордовского и К.М. Симонова "Рассказ
танкиста" и "Майор привёз мальчишку на лафете".Помогите пожалуйста завтра уже надо сдавать.Буду очень сильно блогадарна,если поможете.
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите пожалуйста!!!", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.