сервис вопросов и ответовКакое языковое явление мы можем наблюдать в следующем стихотворении?
5-9 класс|
|
Много разных есть ключей:
Ключ-родник среди камней,
Ключ скрипичный, завитой,
И обычный ключ дверной.
Laurapshig
24 окт. 2014 г., 10:25:51 (9 лет назад)
1Daniil
24 окт. 2014 г., 12:31:03 (9 лет назад)
сравнение================
Ответить
Другие вопросы из категории
укажите предложение в которомукажите предложение в котором средством выразительности речи является метафора:
1) Это было щуплое существо размером чуть больше кошки с когда-то густой и рыжей, а теперь бурой, свалявшейся в комок шерстью и слезящимися карими глазами.
2) Собачка, ставшая невольным свидетелем этого разговора, осталась лежать под скамейкой, где ей и предстояло провести ещё одну ночь, которая могла стать для неё последней.
3) И почему человек считает, что только он способен по-настоящему плакать, чувствовать, переживать?
4) Ну, не бойся, заходи, – сказала Марина и легонько подтолкнула живой комочек шерсти к входной двери.
Читайте также
Помогите срочно пожалуйста озаглавить текст. Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и
легко можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной « закомплексованности» (есть такое печальное явление в психологии некоторых слабых людей, но объяснить его сейчас я не имею возможности – это большой и особый вопрос). Учиться хорошей спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть этот и трудно – это надо, надо. Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения (как я уже сказал), но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».
Запишите ответы на следующие вопросы-шутки.Какие языковые явления лежат в их основе?
1.Какой город летает?
2.Какое государство можно носить на голове?
3.Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед?
Перед вами фраза-каламбур. Какое языковое явление использовано автором для создания комического эффекта? Опираясь на анализ средств языка, покажите,
какая проблема получила ироническое освещение.
О, сицилийский рай! Апельсины, грепфруты, гранаты, автоматы, пистолеты! (М.Мишин).
Какое языковое явление наблюдается в отрывке-'С кем мне поделится той грустной радостью,что я остался жив'? Почему стало возможным соединение
казалось бы несоединимого?
Дайте,пожалуйста,полный,раскрытый ответ.
Флуд и Спам,естественно будет удалён.
Вы находитесь на странице вопроса "Какое языковое явление мы можем наблюдать в следующем стихотворении?", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.