помогите выпишите из текста 7 предложений с прямой речью:"Андрей Иванович,почему сова так ловко ловит мышей?"-спросили ребята своего учителя.Учитель

Упр 2
Гладкая поверхность-ширшая поверхность
Высокий берег-низкий берег
узкий проход-широкий проход
скупой человек-добрый человек
доброе слово-злое слово
жесткая подушка-мягкая подушка
легкомысленный поступок-здравомыслянный поступок
редкие заросли-частые заросли
Вот помогитеее скрочно

ц) какие из прилагательных могут иметь краткую форму?

ое восклицательное предложение с прямой речью

составить побудительное невосклицательное предложение с прямой речью

шли сосновыми лесами . Кричали медведки . Пахло сосновой корой и земляникой . Над верхушками сосен неподвижно висел ястреб . Лес был накалён от зноя . Мы отдыхали в густых чащах осин и берёз . Там дышали запахом трывы и корней . К вечеру мы вышли к озеру . На небе блестели звёзды . Утки с тяжёлым свистом летели на ночлег.

Выпиши из текста два прилагательных, пять существительных и три глагола с безударными гласными в корне , рядом напиши проверочные слова .

Спиши выделенное предложение. Подчеркни основу и выпиши словосочитания.

Запиши подчёркнутое слово в начальной форме , сделай его звукобуквенный разбор.

2.Последнее предложение разберите по членам предложения.
3.Выпишите из текста два слова которые нельзя переносить.
Эта птица всем знакома.У ворон сильные ноги,крупный клюв.Перья обычно у неё серые или чёрные.Вороны живут повсюду:в лесах,горах,пустынях.Много ворон живёт в горах.Вороны поедают вредных насекомых и грызунов.

обращением.(зима,на,грядка,прорасти,чеснок,рассказать,Дима,на,урок учитель,объяснить,ребята,снег,спасать,растения,от,вымерзание.)Объясните расстановку знаков препинания в составленных предложениях.Во втором предложении разберите прямую речь по членам