Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 981 ответов!

Дети существительного ВЕТЕР хвастались своими друзьями.Первый сын сказал:"Мои друзья-день и погода ,человек и молодёжь"

5-9 класс

Второй говорит:"Асо мной дружит двигаетль и мельница"
Его сестра-близнец отвечает:"А я дружу с оспой!"
Как зовут детей существительного?
а)ветреный,безветренный,ветряной
б)ветреный(-ая),ветряной(_ая),ветряная
в)ветряный,ветров,ветряная
г)подветренный,безветренный,ветреный
д)ветров,ветреный,ветряная

Viktoriya2015 12 нояб. 2013 г., 4:54:19 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
камилла011
12 нояб. 2013 г., 7:10:19 (10 лет назад)


День-ветреный,но безветренный с двумя нн,т.к приставка без-.Погода-ветреная,но безветренная,тоже самое.Человек -ветреный.Молодежь-ветреная.Двигатель и мельница-ветряные.Оспа ветрянка или ветряная.

+ 0 -
Karinkagromova
12 нояб. 2013 г., 9:22:30 (10 лет назад)

конечно б)ветреный, ветряной, ветряная

Ответить

Другие вопросы из категории

Запишите по 3-4 слова с о, е, ё после шипящих 1) в корнях слов 2) в суффиксах существительных и прилагательных 3) в окончаниях

существительных, прилагательных и глаголов. От каких условий зависит выбор этих букв? ( слова придумать
)

Помогите пожалуйста:)

Буду очень благодарна

Читайте также

1.Прочитайте текст:

Это был бездомный котёнок, худой и голодный. Он ещё не ходил, а ползал.

Братья Гасильчиковы сказали:

— Мы бы взяли его к себе, но наша мама не позволит.

Ивановы сказали:

— Мы бы тоже взяли, но у нас собака.

Валерка Попов сказал:


- Я бы взял котёнка, но у меня брат Вадик.

Его никто не понял. При чём здесь брат? Валерка сказал:

- Вадик такой же маленький, как этот котёнок. Он будет дёргать его за хвост.



— Тогда я возьму его, — сказал Павлик, — смотрите, котёнок дрожит и плачет. Нельзя его здесь оставить. Даже если мама рассердится, я его не брошу. Я его где-нибудь припрячу у себя в комнате, а когда буду выходить гулять, буду брать его с собой.

И с этими словами Павлик взял котёнка на руки и унёс домой.



— Вполне симпатичный котёнок, — сказал папа.

— Не нужно нам котёнка, — сказала мама.


— Зато мы нужны котёнку, — сказал Павлик.

Тогда мама покачала головой и согласилась. Ведь это была правда. Какому котёнку не нужны хозяева, если у него нет мамы-кошки.

На другой день Павлик принёс ещё котёнка, другого цвета. Он боялся, что мама от него откажется, и никому ничего не сказал. Оба котёнка жили в его комнате, Павлик поил их, кормил, приносил им песок, и никто ничего не замечал, пока Павлик не принёс третьего.



Однажды мама, папа, Павлик пили чай за столом, как вдруг папа сказал:

— Смотрите, очень странно. По-моему, у нас был серый котёнок, а этот рыжий...

Рыжий котёнок словно понял, что разговор идёт о нём, и убежал. Но в это время появился чёрный котёнок, и папа воскликнул:

— Сплошные чудеса! По-моему, это чёрный котёнок! Что вообще происходит?!

Павлик отнёс чёрного котёнка в свою комнату, вернулся и сказал:


— Тебе, наверно, показалось, папочка.

А мама посмотрела на папу так, что папа поперхнулся.



Но в это время в комнату вошли сразу три котёнка, и папа вскочил со своего места и, указывая пальцем на котят, закричал:

— У меня троится! Разные цвета!

Но мама сидела спиной и ничего не видела.

Она по-прежнему с удивлением смотрела на папу, а папа даже закрыл глаза рукой, чтобы у него ничего не троилось.

Тут Павлику ничего не оставалось делать, как открыть свою тайну, и он сказал:

— Мои маленькие котята проголодались в своём подполье. Они почуяли запах сыра и колбасы и обнаружили себя. Мои бедненькие, пушистенькие, что теперь с вами будет! Пожалуйста, пусть они у нас немного побудут и окрепнут...


Тогда папа бодро сказал:

— Значит, мне ничего не привиделось? Очень хорошо! Значит, я в полном порядке? И у меня ничего не троится? Приятно сознавать себя здоровым и бодрым человеком.



Павлик сказал:

— Конечно, папочка, у тебя ничего не троится, и ты очень даже бодрый и здоровый!

— В таком случае — я за котят! — сказал папа.

— А ну-ка сознавайся, — сказала мама, — сколько у тебя всего котят? Сто? Двести? Где они?

— Всего только три, — сказал Павлик.

— И больше нет?


— Я могу принести ещё, — сказал Павлик, — раз такое дело.

— Этого ещё не хватало! Ну, раз их только три, пусть остаются.



Котята словно поняли, что они перешли на свободное положение, и стали точить о мебель свои когти.

А потом у Гасильчиковых пропала собака, и они с удовольствием взяли к себе одного котёнка, который стал пушистым котом.

У Ивановых подрос Вадик, и они взяли второго котёнка, который тоже к этому времени подрос.

А самый первый котёнок остался у Павлика.

Иногда всех трёх котов выпускали во двор прогуляться, и если они видели Павлика, подбегали к нему и по-своему благодарили своего спасителя.

Можно ли любить не красивого человека? вот по этому тексту:Первый раз я задумался о том, может ли человек любить некрасивого, еще учась в школе.

Однажды меня пригласил в гости на день рождения одноклассник, у которого я до этого ни разу не был дома. Меня поразили его родители. Папа был настоящий красавец, высокий и статный, а мама по моим тогдашним меркам была очень непривлекательна, почти уродлива – толстая, невысокая, с полными губами. Я смотрел на них и не мог понять, как такой мужчина мог жениться на такой женщине. Ладно, когда они женились, возможно, она была красивее, но как можно жить с такой женой сейчас?! Ответить на этот вопрос я тогда так и не смог. То же происходит и с людьми. Пока человек для тебя чужой, единственное, что ты можешь в нем разглядеть, – это внешность. Вспомним известную поговорку: «Встречают по одежке, а провожают по уму». Внутренний мир чужого человека остается за завесой его внешности. Но в близких нам людях внешность становится «прозрачной», и мы никогда не оцениваем красоту своих родных и близких. Мы видим сразу движение их душ. Это очень важно: чтобы заглянуть в душу человеку, нужно, чтобы его внешняя оболочка стала для нас «прозрачной». Пока мы не полюбим человека так, что наше отношение к нему никак не будет зависеть от его внешнего облика, душа его будет закрыта от нас. Поэтому первый признак того, что мы полюбили человека, – это то, что мы перестаем замечать его внешность. Только много позже я понял, что когда любишь, то не придаешь внешности такого значения, как раньше. Как не замечаешь, красива ли твоя мать, красив ли твой ребенок или красива ли твоя сестра. А если и замечаешь, то это никак не влияет на твои чувства к этим людям. Поэтому на вопрос: «Можно ли любить некрасивого?», отвечу утвердительно. Но скажу больше: любить некрасивого также легко, как и красивого. Просто чем больше внешность влияет на наше отношение к человеку, тем дальше мы удаляемся от настоящей любви. Привлекательная внешность может отвлекать человека от взгляда внутрь души своего избранника и тем самым несколько мешать расти истинной любви. Итак, на вопрос: «Можно ли полюбить некрасивого человека?», я бы ответил следующее: можно, если человек увидит в ближнем помимо непривлекательной внешности внутреннюю красоту и чистоту его души. Конечно, полюбить некрасивого человека может не каждый, и не сразу. Не каждый – потому что только мудрый, духовно зрелый человек, сможет отличить внешнее от внутреннего. Не сразу – потому что разглядеть внутреннюю красоту всегда труднее, чем внешнюю. Если влюбленность во внешность может вспыхнуть после первого взгляда, то внутреннюю красоту так скоро не увидишь. Замечательной иллюстрацией того, как появляется влюбленность к некрасивому человеку, является сказка «Аленький цветочек», рассказанная писателю Сергею Тимофеевичу Аксакову ключницей Пелагеей. Двенадцать девушек было у чудовища в гостях, но только одна смогла разглядеть его внутреннюю красоту. Сначала привыкала она к голосу чудища, потом к виду его, пока, в конце концов, не полюбила его и не сказала: «Ты встань, пробудись, мой сердечный друг, я люблю тебя как жениха желанного!..» Мир устроен так, что не все люди привлекательны внешне: есть не очень красивые, а есть и вовсе некрасивые. Но любить и быть любимыми хотят все. Пусть же те, кто считают себя некрасивыми, украшаются внутренней красотой. А еще пусть молятся, чтобы встретился им тот, кто увидит их красоту и полюбит их всей душой.

Какова синтаксическая роль имен существительных в следующих предложениях? Заполните таблицу, используя приведенный ниже материал. Синтаксическая роль

Имена существительные Ветер, пробегая, доносит запах травы и аромат цветов. Генкин шалаш устроен из досок, веток и листьев. Учение – наше главное богатство. Из-за леса течет на запад река. Её изображает картина местного художника.

как вы понимаете вырожение "...угощала своим городом..."

Стоя, на набережной Невы Ахматова молчала, угощала своим городом двух приехавших в Ленинград друзей.

ПОМОГИТЕ)))))

Разберите словосочетания на группы : гл+сущ (глагол главное слово);прил+сущ(существительное главное слово);сущ+сущ(первое существительное главное

слово);прил+сущ(прилагательное главное слово) Представить к награде,беспокойство за сына,объяснить причину,знакомый с детства,стакан воды,международный аукцион,объявлять конкурс,врождённая аккуратность,популярный среди молодёжи,сервиз из фарфора,соединить усилия,чайный сервиз,известить о приезде,добрый по характеру,исполнять на виолончели.



Вы находитесь на странице вопроса "Дети существительного ВЕТЕР хвастались своими друзьями.Первый сын сказал:"Мои друзья-день и погода ,человек и молодёжь"", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.