Прочитай. Подчеркни, в каком стиле написан этот текст: разговорном, научном, деловом, художественном. Признаки какого стиля есть в диалоге?

потянулись в родные края. Проснулись и запели птицы. Зазеленели деревья.

Серёжа с Петей договорились идти на речку.Встретится Серёжа с Петей решили сразу после завтрака.

Серёжа хорошо плавал,а Петя не умел .Петя учился плавать всю зиму.Петя ходил по комнате и разводил перед носом руками.Как в стиле брасс.При этом Петя фыркал,будто в воде.
И вот ребята на берегу.

Ёжик - очень осторожный зверек. При опасности ёж сворачивается в клубок, ёж выставляет свои колючки. Но не всегда колючки могут спасти ежа при встрече с хищником. Ёжик боится воды. Хитрая лиса может закатить ёжика в речку. Она может схватить его зубами. Ёж в воде развертывается.
1)Самостоятельно отредактируй этот текст.
2)Обратился внимание, сколько в тексте тем, где происходит переход от одной мысли к другой. Как этот переход нужно оформить на письме?
Нет ли неоправданного повтора слов? В каких предложениях повторяющиеся слова можно заменить: а) синонимичными словами и выражениями, б) местоимением, в) однородными членами предложения?
Выбирай: ёж, ёжик, зверёк, он; колючки, колючая губка, колючий клубок; сворачивается и выставляет, может закатить и схватить, боится, развёртывается.

полянку зайчишка и замер,прислушиваясь.Хрустнула под ногой одного из охотников ветка-и нет зайчишки .Не просто побежал,а помчался во весь дух прочь!А охотникам совсем не грустно.Два раза успели щёлкнуть фотоаппарат.Интересные получаются снимки с зайчишкой!