Напишите пожалуйста мини-сочинение(8-10 предложений)про зиму.4 предложения из них должны быть сложными.Пожалуйста не из интернета)

N53 подробно

Наличие оперения-одна из главных отличительных особенностей птиц.
На первый взгляд кажется,что перья покрывают тело птицы сплошь,однако это не так.Перья растут лишь на определённых участках,которые разделены оголёнными или прикрытыми только пухом участками кожи.Поэтому шкурка птицы чем то напоменает дешёвую шубу,сшитыю из полосок меха,перемежающихся полосками кожи.
На приведение в порядок оперения у птиц уходит достаточно значительная часть бюджета времени.Они тщательно перебирают перья клювом ,укладывая перья в надлежащем порядке и нанося на них маслянистый секрет копчиковой железы,расположенной в основании хвоста.Это жировая смазка увеличивает эластичность перьев и придаёт им дополнительные водоотталкивающие свойства.Регулярные пылевые и солнечные ванны и купание в воде тоже служат целям гигиены.
Особых забот требует избавление перьевого покрова от многочисленных паразитов.Для этого одни птицы разрывают муравейники и,распустив крылья,распластываются среди растревоженных муравьёв,другие жеЮнапример галки,предпочитают окуривать оперение выходящим из труб дымом.Однако,несмотря на все заботы,перья со временем всё равно обтрёпываются и ломаются.Выросшее перо состоит из полностью омертвевших тканей,поэтому восстановление его невозможно,обновление же оперения происходит в результате регулярных линек,случающихся у разных видов птиц от 1 до 3 раз в год.
Теплоизоляция и обеспечение возможности полёта-жизненно важные,но отнюдь не единственные функции оперения.Характерная окраска оперения позволяет птицам распознавать особей своего вида и отличать самцов от самок.Птицы могут весьма недвуссмысленно выражать целую гамму эмоций с помощью характерных поз,особуювыразительность которым придаёт взъерошенное или плотно прижатое к телу оперения или его отдельные участки.
Не менее важна в жизни птиц и маскировачная роль оперения,окраска которого позволяет им буквально растворяться на фоне окружающего ландшафта и растительности.

ответить, верно ответить

3Отварить картошку, проститься вечером, этих дней

4Пойдем туда, третьей недели, стать другим

№ 2.В каком ряду все словосочетания со связью примыкание?

1Усталых путников, сойти с дистанции, хотеть помочь

2Очень хороший, стал человеком, провести урок

3Яйцо всмятку, слишком хороший, представлять упрощенно

4Прокол колеса, сильно уставая, поехать домой

№ 3. В каком ряду все словосочетания со связью управление?

1Оснастить корабль, шел по лесу, связанный бабушкой

2Проданный смех, закат над Днепром, уставший от уроков

3Вера в себя, оружие человека, крепко уснул

4Очертить круг, знает английский, мой сосед

№ 4.В каком ряду все словосочетания со связью управление?

1Проводить мероприятия, последний звонок, сделанный из ваты

2Прощание славянки, про костный мозг, удивленный увиденным

3Прошло по плану, совещание с родителями, плавать кролем

4Ушел домой, в дальних странах, уходя на работу

СПП(сложноподчиненное предложение) и БСП(Бессоюзное предложение)


Думаю вы сможете помочь!

1 предложение Убаюканный тихой музыкой
2 предложение Ведущая к морю
3 предложение Внезапно обрушившийся
4 предложение Поваленный ветром
5 предложение насквозь промокший

Можно куда угодно ставить причастный оборот в середину в начало

ТЕКСТ:
1.опера Петр Ильича Чайковского "Евгений Онегин" - одно из величайших достижений русского оперного искусства.
2."Евгений Онегин" А.С. Пушкина ещё при жизни поэта был очень популярен и пользовался призанием самых взыскательных критиков.
3.В ней получили музыкальное воплощение прекрасные образы одноимённого романа в стихах А.С. Пушкина "Евгений Онегин"
4.Он по праву принадлежит к лучшим поэтическим произведениям русской литературы девятнадцатого века.
5.Небезынтересна история создания оперы.
ЗАДАНИЯ:
17.Расположите предложения так, чтобы получился текст.
18.Расположите слова по мере увелечения кол-ва согласных звуков в их составе(см. предложения из вопроса №17):
1.русского(предложение 1)
2.Евгений(предложение 2)
3.Онегин(предложение 3)
4.поэтическим(предложение 4)
5.оперы(предложение 5)
21.Прочитайте восстановленный текст(см. вопрос №17) ещё раз.Определите тип речи.Ответ запишите в форме именительного падежа единственного числа.
22.Определите, каким устойчивым словосочетанием можно заменить словосочетание "девятнадцатого века" в предложении №4(см. вопрос №17).
23.Словами ДА или НЕТ выразите своё согласие/несогласие со следующим утверждением: имена прилагательные оперного(предложение 1), музыкальное(предложение 3), поэтическим(предложение 4) относятся к одному разряду и являются относительными(см. предложение из вопроса №17).
24.Установите, правильно ли выписаны главные члены предложений(см. вопрос №17): опера - одно из достижений(предложение 1), "Евгений Онегин" был популярен(предложение 2), образы получили воплощение(предложение 3), он принадлежит(предложение 4), история небезинтересна(предложение 5).Ответ запишите словами ВЕРНО/НЕВЕРНО.