Тема, основная мысль, заглавие, стиль, тип текста, однокоренные слова, слова с безударным проверяемой гласной!!!! Прошу помогите

одиннадцать, орфография, иллюстрация, он, она, они

леса в истории народов и цивилизаций. Лес дал человеку первые орудия
труда, познакомил с огнем. Лес кормил наших предков, давал им кров,
защищая от солнца, ветра, дождя и мороза, спасая от хищных зверей.
Лес пока продолжает служить человеку свою верную службу. Однако люди
давно заметили, что леса на Земле быстро исчезают. Ученые всего мира
приходят к общему твердому выводу, что сокращение лесов опасно.
Лес — это не просто лесная растительность на почве. Лес — источник
строительных материалов. Лес — ничем не заменимая экологическая система
планеты. А дерево — удивительная химическая фабрика, созданная природой.
Леса проводят и отражают солнечное тепло. Леса подымают урожайность
полей, дают приют диким животным, служат объектом для многих наук,
помогают воспитанию маленьких граждан.

определите тему основную мысль озоглавте определите тип речи стиль

Определи тип текста аргументирую Спиши Обозначь условия выбора орфограмм на месте пропусков букв Запиши по три слова с каждой на этих орфограмм Надкаждым словом в 3-м предложении укажи часть речи

Люди обыкновенно в_поминают о первой молодост_,о тогдашних песчалях и радостяхнемного с улыбкой снисхождения... Словно они стали лучше после, сильнее чу_ствуют или больше. Дети года через три стыдятся своих игрушек, им хочется быть большими, они так быстро р_стут, менятются. А, кажется, можно бы было понять, что "ребячество" с двумя-тремя годами юности - самая полная, самая наша часть жизни, да и чуть ли не самая важная, она незаметно определяет всё будущее.

В сум...рках дорога становилась не видимой,а лес казался тусклой полосой. Небо над нами совсем померкло, и только звёзды едва м...рцали вдали.
2.Объясните значение слова СУМЕРКИ, опираясь на значение однокоренных слов.

1)старший дежурный;
2)ответственный за учебную работу:
Помогает учителю в проверке дневников ;
Помогает учителю организовывать работу по развитию познавательных интересов;
Привлекает учеников класса к участию в конкурсах , олимпиадах;
Организует помощь отставшим в учебе товарищам;
3)ответственный за культмассовую работу организует вечера, огоньки, встречи, дни именинника ,культпоходы в театр, в кинотеатр ,на экскурсии;
4)ответственный за трудовые дела организует дежурства по школе, участие класса в субботниках и в акциях милосердия ,работу по оформлению кабинета;
5)главный редактор классной редколлегии или корреспондент в школьную редколлегию.
Вопросы:
1) Стиль текста………………………………
2) Тип текста…………………………………
3) Найдите и выпишите из текста синонимы:…………………………………………
4) Как вы понимаете выражение акция милосердия?...
5) Выпишите из текста слова с безударными проверяемыми гласными в корне слова, подберите к ним проверочные слова:……………………….



Помогите пожалуйста!*