Текст 4 1.Озаглавьте текст 2.Тема текста _________________________________. 3.Основная мысль текста

1. Песня, тихая и заунывная, слышалась в дали.
2. Прямой и честный, он не мог молчать.
3. Время, проведенное в Крыму, представлялось ему непрерывным утром.

обороты.

(1) Собака – верный друг человека. (2) Она помогала нам и на войне. (3) Каждый из нас видел овчарку, но кто знает, на что способна эта собака. (4) А ведь десятки тысяч овчарок помогали своим чутьем, своим бесстрашием и злостью уничтожить врага, вторгшегося в пределы нашей Родины.(5) Знаете ли вы, например, как овчарка взрывала вражеский танк? (5)Это достигалось, конечно, не легко и требовало от проводника овчарки долгих предварительных занятий с собакой. (7) Ее держали впроголодь и кормили только под танком, приучая, таким образом, бросаться между гусениц. (8) Когда проводник добивался от собаки желаемых результатов, он выпускал ее против вражеского танка, нагрузив динамитом.(9) Собака бросалась вперед, и никто не мог помешать ей выполнить свою задачу: она мчалась прямо на танк со своим смертоносным грузом.

между собой по смыслу" 2)Какие признаки текста ты можешь назвать? 3)Познакомься с содержанием таблицы.Она составлена на матреале учебников и риторики для начальной школы 5-го класса. Опираяс на матрериал таблицы,подкотовь систему вопросов,с помощью которой можно повторить тему текст. (((((каждый сделайте плиззз с номером)))

дорог переб...рались через сухие болота-мшары, где нога т...нула по колено в к...ричневых мхах.

Жара густо наста...валась на хво.. Кричали медведки. На сухих п...лянах (из) под ног дождёмсыпались кузнеч...ки. Устало никла трава пахло горяч..й сосновой к..рой и земл..никой. В неб... над верхушками сосен неподвижно в...сели ястребы.

Жара измучила нас. Лес был нак...лен, к...залось, что он тихо тле..т от солнечного зноя.Даже как будто попах..вало гарью. Мы (не) курили. Мы боялись, что от первой же спичк.. лес вспыхн..т и затр..щит, как сухой можжевельник, и белый дым лениво поползёт к солнцу. Мы отдыхали в густых чащах осин и берез проб..рались через зар..сли на сырые места и дышали грибн..м прел..м зап..хом травы и корней.

№2. Озоглавте текст. №3. Докажите что это текст. №4. Тема текста. №5. Основная мысль текста. №6. Стиль текта, тип текста. №7. Расставьте не дастоющие знаки припенания.№8. Выпишите из текта слова в которых происходит оглушение согласных в конце слова. произведите фонетический разбор одного из них.№9. Выпишите из текста примеры метафор. №10. Выпишите выделенные наречия и определите их общее смысловое значение как части речи. №11. Разберите наречия по составу: Густо, Устало, Неподвижно, Тихо, Лениво. №12. произведите морфологический разбор одного из наречий. №13. Сделайте синтакический разбор предложения: В неб.. над верхушками сосен неподвижно в..сели ястребы. Помогите ппплллиииззз!

Ласкаясь,бунтуя,летая, Играя,дробясь,шелестя, Блистая,взлетая,шатаясь, Сплетаясь,звеня,клокоча, Взвиваясь,вертясь,грохоча, Морщинясь,волнуясь,катаясь, Бросаясь,меняясь,воркуя,шумя, Взметаясьи пенясь,стремясь,вырастая, Вперёд и вперёд в свободолюбивом задоре,- Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре! 1 Озаглавьте ткст 2 Тип текста 3 Основная мысль текста 4 стиль теста 5 Тема текста 6 деепричастные обороты

определите тему своего высказывания и основную мысль...

Я пошёл в кино. Кинотеатр на нашей улице. она самая старая в Москве. Москва - центр всех железнодорожных путей страны. Железные дороги - артерии народного хозяйства.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.