сервис вопросов и ответовСгруппировать существительные по признаку:одушевлённые и неодушевлённые. Актриса, бактерия, буйвол, воробей, дама, дитя, егоза, енот, ерш, жук,
1-4 класс|
|
зверь, игла(рыба), кенгуру, крестьянство, кукла, линь, лицо, мертвец, микроб, "Москвич", народ, овод, "Овод", покойник, робот, рысь, спутник, студент, студенчество, тип, труп, туз, туша, учёный, ферзь, химера, цербер, черт, "Школьник"(велосипед), щенок, эгоист, эму, юноша, ябеда.
ProstoRadchenko
24 апр. 2013 г., 0:54:16 (11 лет назад)
Gufox
24 апр. 2013 г., 1:45:14 (11 лет назад)
Одушевлённые:
актриса,бактерия,буйвол,воробей,дама,дитя,егоза,енот,ерш,жук,зверь,игла(рыба),кенгуру,линь,
микроб,народ,овод,рысь,студент,учёный,цербер,черт,щенок,эгоист,эму,
юноша,ябеда
Неодушевлённые:
крестьянсво,кукла,лицо,мертвец,"Москвич","Овод",покойник,робот,спутник,
студенчество,тип,труп,туз,туша,ферзь,химера,"Школьник"
Ответить
Другие вопросы из категории
спиши слова в скобках замени родственными словами с необходимыми приставками
и вот что по этим следам ( дочитал )
Читайте также
что обозначает имя существительное? на какие вопросы отвечает? почему эта часть речи так называется? примеры. одушевлённые и неодушевлённые
имена существительные. примеры.
имена существительные мурского женского и среднего рода. примеры.
почему одушевлённость-неодушевлённость и род - это постоянные признаки имени существительного.
изминение имён существительных по числам. пример.
какими членами предложения бывают имена существительные. пример.
Рассказ на тему что я знаю о словоизменении имён существительных: по плану
1)Чем отличаются друг от друга однокоренные слова и формы одного и того же слова (На примере одного существительного).
2)Что такое окончание и для чего оно служит (Например).
3)Изменение существительных по числам (Например)
4) Падеж существительных. Изменение существительных по падежам (Например)
5)Три склонения существительных.
6)Ударные и безударные падежные окончания существительных. Общее правило правописаниям
4 класс.Поработай над своей устной научной речью.Подготовь устный рассказ на тему ,,что я знаю о словоизменении имён существительных" по плану:
1.Чем отличаются друг от друга однокоренные слова и формы одного и того же слова(на примере одного существительного).
2.Что такое окончание и для чего оно служит.(Пример)
3.изменение существительных по числам.(Пример)
4.Падеж существительных.Изменение существительных по падежам.(Примеры)
5.Три склонения существительных.
6.Ударные и безударные падежные окончания существительных.Общее правило правописания.
Помогите пожалуйста Р.Н.Бунеев 2 часть упражнение 196 стр.25
Сгруппируйте слова по признаку слитного или раздельного их написания с не. Спишите объясняя написания. (Не)видимка; (не)везучий;(не)веселый, а
грустный;(не)вежа;(не)вежественный;(не)вежда;(не)красивый;нисколько (не)интересна;(не)настье;(не)низок;(не)довольство;(не)тихий, а громкий;(не)правда; очень (не)густой;(не)внимательность;(не)глупый.
Вы находитесь на странице вопроса "Сгруппировать существительные по признаку:одушевлённые и неодушевлённые. Актриса, бактерия, буйвол, воробей, дама, дитя, егоза, енот, ерш, жук,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.