расположите слова в такой последовательности чтобы получилась словообразовательная цепочка

с сочинительными и подчинительными союзами

#1 1) генадий подошел к окну и увидел,что...

2) в сказке говорится о том, как...

3) наступило долгожданное утро, и

4) нам понравилась Наташа, которая...

5)нам понравилась Наташа, но...

6) мы увидели счастливое лицо девочки, когда

Задание к номеру #1-Закончите предложения.как вы догадались, какое предложение получится сложносочинённым, а какое сложноподчинёным? Составьте схему каждого предложения.




#2 ....? ... (что?) ...,... ...(которого?) ...,и... ...(чтобы) ...,но... ...(потому что)...

Задание к номеру 2 Рассмотрите схемы. Определите, какие из них соответствуют простым, а какие сложным предложениям. Составьте связанный текст на тему "Воспоминания о летних каникулах" (не большое). Прошууууу оч надо!!!!!!!!!

а)простое
б)невосклицательное
в)повелительное
г)нераспространенное
д)побудительное
2)Расположите слова в порядке возрастания в них количества морфем
1)там
2)прав
3)ветвистые
4)небесных
5)заваливаются
3)Расположите слова в такой последовательности,чтобы получилась словообразовательная цепочка:
а)ум
б)разум
в)разумный
г)неразумный
д)разумно
4)Какой троп используется в следующих предложениях:
"Однако он отнюдь не просто писатель-натуралист" и "Природа для него не самоцель" ?

1) расчетливо
2) расчет
3) считать
4) расчетливый
5) рассчитать

Неразумный

5. Неразумно