Сергей рассердил его помощника и тот не пустил его на концерт. Сколько основ в этом предложении? Назовите их.

стиле непринуждённо-разговорном. Используйте в их высказываниях слова стилистически разных словообразовательных типов.

связи в словосочетании (согласование,
управление, примыкание):

Лесной запах
Встретить друга
Липовыми аллеями
Уехал учиться
Поднимать флаг
Бушующее море
Поворот на площадь
Постоянные заботы
Работать над чертежом
Сделать наспех
Поступить справедливо
Проявить заботу
Поворот налево
Наш коллектив
Вера в людей

Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:
- Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве.
Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около неё в скамье были лейки и вёдра. А на дереве висело игрушечное ведёрко - из него в жаркие дни учитель пил воду.
Один мальчик выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу, другой снял с дерева игрушечное ведёрко и побежал за товарищем.
Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчёлы. В саду пахло мёдом. Мальчики весело разговаривали. Один часто останавливался, ставил на землю тяжёлое ведро и вытирал со лба пот. Другой бегал легко, расплёскивая воду из игрушечного ведёрка.
Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненый мёдом, а рядом с ним гранёный стакан, тоже с мёдом.
- Отнесите эти подарки своим матерям, - сказал учитель.
Но ни один из мальчиков не протянул руки.
- Мы не сможем разделить это, - смущённо сказали они.
- Разделите так, как делили работу, - сказал учитель.

совсем не похожим на тот воздух ,в каком приходилось ему летать.

которого человек становится взрослым?" Заранее спасибо)

в этом предложение слово "не похожи" слитно или раздельно? А запятые правильно заставлены?