каким предметом выполнен рисунок на бересте школьника в старину?

иней и п_рхающие бабоч_ки. Тёпл__ со_нце и х_лодн__ ветер. Ув_дание и расцвет, Песни и т_ш_на, Грус_но и радос_но!

выделенные в тексте падежи?Назови вспомогательные слова ко всем падежам.Определи падеж всех имён существительных.Напиши над ними название падежа ОБРАЗЕЦ:(ДЕЛИТСЯ) С ДРУЗЬЯМИ

Спросили Лежебокина:

-А ну-ка расскажи

За что так ненавидиш ты

Не любиш падежи?

Давным-давно все школьники

Их знают на зубок.

Их за два года выучить

Лишь ты один не

Ответил он рассержено:

-В том не моя вина.

Пусть им сперва учёные

Изменят имена

Ведь я падеж творительный

Нарочно не учу

Трудиться

А тем более

Творить

Я не хочу

Такой падеж как дательный

Я с детства не терплю

Давать,делиться чем-нибудь

С друзьями не люблю

Предложный ненавижу я

Чтоб не учить урок

Приходится выдумывать

Какой-нибудь предлог

А на падеж винительный

И вовсе я сердит

Отец во всякой шалости

Всегда меня винит

-Да переделка кажется

Серьёзная нужна

А сам ты смог бы новые

Придумать имена

-Давно придумал

Взятельный

Грязнительный

Лежательный

Грубительный

Ленительный

И наконец

Просительный!

сный звук? 1) щелЕй., 2) убЫстрить., 3) надЕлит., 4) вклЮчит. 3. В каком слове ударение на втором слоге? 1) отчасти., 2) облегчить., 3) мельком., 4) каталог. 4. Укажите слово, в котором выделенный согласный произносится мягко? 1) буТерброд., 2) Темп., 3) Детектив., 4) Декорация. 5. В каком слове ударение падает на третий слог? 1) анатом., 2) начата., 3) заржаветь., 4) зимовщик.6. Укажите слово, в котором допускаются варианты ударения? 1) созыв., 2) газопровод., 3) творог., 4) иконопись.

какова?, каково?, каковы?, чей?, чья?, чьё?, чьи?.

Сравни животных- героев сказок по признакам, указанным в скобках. С помоью какой части речи это сделаешь?

Глупый волк - умная лиса (по уму) , лев - заяц ( по храбрости) , муха- слон ( по величине), ягнёнок- воле ( по силе).

Запиши получившиеся словосочетания по образу.

Прочитай послоицы. Чему они учат?

Земелька чёрная, а хлеб белый родит.
Кому щи пусты, кому и жемчуг мелок.

Запиши пословицы по памяти. Напиши над словами вопросы, на которые они отвечают.

верёвки вей. 5:Смешинка в рот попала. 6: У короткого ума длинный язык. 7:Прошёл- не заметил,проехал- не взглянул. 8: Шишка на ровном месте 9:Пальцем о палец не ударит 10:Голос соловьиный,а жало змеиное 11: У него и среди зимы снега не выпросишь. 12:Пусть отсохнут мои ноги,не сойду с твоей дороги. 13:Вильнёт умом,как пёс хвостом.Срочно!!!Буду очень рада!