выпиши из текста словосочетания прил, +сущ, Обозначь главное слово. Выдели окончания существительных и прилагательных.

Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка, Нос у Пети долотом, хвост у Пети колесом, на хвосте узоры,на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает.

коробочка?-вполголоса спросил Никита. -Эта коробочка для кукольных перчаток,-ответила Лиля серьёзно,-вы мальчик, вы этого не помёте .-она подняла голову и поглядела на Никиту синими строгими глазами. Выпиши из текста словосочетания прил+сущ. Обозначь орфограмму-букв безударного гласного в окончаниях прилагательных.

червяк (ест) землю. ХИЩНОЕ растение росянка ловит и поедает насекомых. Громадный кит ест маленьких животных - планктон. Выпишите из текста словосочетание могучий дуб в разных падежных формах. Определите падеж прилагательных и выделите в них окончания. На опушке леса стоит могучий дуб. У могучего дуба развесистая крона. К могучему дубу весной слетаются птицы. Издалека видят люди могучий дуб. Под могучим дубом приятно отдохнуть в летний зной. Осенью на могучем дубе созревают жёлуди.

шли сосновыми лесами . Кричали медведки . Пахло сосновой корой и земляникой . Над верхушками сосен неподвижно висел ястреб . Лес был накалён от зноя . Мы отдыхали в густых чащах осин и берёз . Там дышали запахом трывы и корней . К вечеру мы вышли к озеру . На небе блестели звёзды . Утки с тяжёлым свистом летели на ночлег.

Выпиши из текста два прилагательных, пять существительных и три глагола с безударными гласными в корне , рядом напиши проверочные слова .

Спиши выделенное предложение. Подчеркни основу и выпиши словосочитания.

Запиши подчёркнутое слово в начальной форме , сделай его звукобуквенный разбор.

на траву лучи утреннего солнца.повсюду слышны чудесные звуки птичьих песен.в конце рощи есть овраг.в глубоком овраге поет ручей.как приятно в жаркий день выпить холодной воды!