сегодня нужен очень высокий уровень образование стиль рассуждение

в суффиксе .
поляна ,поставить,полить,Анечка,пилить,дубочек,лесок,полёты,надпись,побеги,дорожка,мудрость,липовый

раковин и обломки скелетов вымерших морских животных.Мел откладывается миллионы лет на дне моря.Потом море ушло.Морское дно стало сушей.Сейчас здесь добывают мел. Спиши только те предложения,в которых есть глаголы во 2-ом лице единственного числа.Подчеркни безударные гласные в корнях и окончание. 2-разбор по составу

помогите пожалуеста !

1)В условиях перехода от войны к миру встали вопросы о путях дальнейшего развития экономики страны, о ее структуре и системе управления. Речь шла не только о конверсии военного производства, но и о целесообразности сохранения сложившейся модели экономики. Во многом она формировалась в условиях
чрезвычайной обстановки тридцатых годов. Война еще более усилила эту «чрезвычайность» характера экономики и наложили отпечаток на ее структуру и систему организации. Годы войны выявили сильные черты существовавшей модели экономики, и в частности, очень высокие мобилизационные возможности, способность в короткие сроки наладить массовое производство высококлассного вооружения и обеспечить необходимыми ресурсами армию, ВПК за счет перенапряжения остальных секторов экономики. Но война также со всей силой подчеркнула и слабости советской экономики: высокий удельный вес ручного труда, низкие производительность и качество невоенной продукции. То, что было терпимо в мирное, довоенное время, теперь требовало кардинального решения.

1-они очень высокие
2-у них вместо листьев колючки
3-они низкорослые стелются по земле
4-у них большие листья!
Помогите прошу!