сервис вопросов и ответовспишите предложения.подчеркните в них грамматическую основу .Укажите второстепенные члены предложения ,выраженные существительным или местоимением в
1-4 класс|
|
косвенном падеже .Обозначьте падеж этих слов.Алешино лицо покрывали веснушки .Девочка дернула его за пиджак.Филька протянул хлеб лошади
Grafdrakula9
28 мая 2014 г., 4:33:48 (9 лет назад)
2001456
28 мая 2014 г., 7:32:30 (9 лет назад)
лицо подлежащее,покрывали сказуемое,втор. чл. веснушки.
лицо Им.п. ,веснушки В.п.
девочка подлежащее,дернула сказуемое,втор. чл. пиджак,его.
девочка Им.п, пиджак В.п.
Филька подлежащее,протянул сказуемое,втор. чл. хлеб,лошади.
Филька Им.п ,хлеб В.п, лошади Р.п
Ответить
Другие вопросы из категории
Объясни значение данных фразеологизмов, запиши одним словом.
Прикусить язык-
Рукой подать-
Во весь дух-
Пальчики оближешь-
Прочитайте. Озаглавьте текст. Но..ю х..зяин-мороз плотно прикрыл озеро прозрачной л..дяной крышк.. . Прил..тела сорока. Села на кочку у кромк.. льда и
смотрит вниз. Прыгнет на лёд, д..лбанёт клюв.. - и снова на кочку. Хочется полакомится рыбк.., рыбка под самым нос.., но не тут-то было!
1. Обьясните написание слов с пропущеными буквами и значение выражения не тут-то былою
2. Спишите, вставляя пропущеные буквы. Укажите падеж имён существительных в творительном падеже, выделите их окончания.
КТО НАПИШЕТ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТОМУ БЛАГОДАРНОСТЬ СРАЗУ ЖЕ!!!!!
Читайте также
Спиши предложения.Подчеркни в них грамматическую основу,затем второстепенный член предложения,который зависит от подлежащего. Что он обозначает в данных
предложениях?
Лесное озеро покрылось рябью.Это шаловливый ветер выбежал из чащи. Пугливые водомерки устремились к берегу. Они испугались свежего ветерка.
спиши предложение. подчеркни в них грамматическую основу,зачем второстепенный член предложения, который зависит от подлежащего. что он обозначает в данных
предложениях? лесное озеро покрылось рябью. это шаловливый ветер выбежал из чащи. пугливые водомерки устремились к берегу. они испугались свежего ветерка
спиши предложение. подчеркни в них грамматическую основу,зачем второстепенный член предложения, который зависит от подлежащего. что он обозначает в данных
предложениях? лесное озеро покрылось рябью. это шаловливый ветер выбежал из чащи. пугливые водомерки устремились к берегу. они испугались свежего ветерка
Прочитай и перескажи текст. выпиши три простых предложений подчеркни в них грамматические основы.Стрелками покажи связь второстепенных членов с главными.
найдите в тексте и выпиши предложения с однородными членами.Выпиши глаголы с известными тебе орфограммами.ВОТ ТЕКСТ: Главные герои оперы М.И.Глинки"Жизнь за царя"-костромской крестьянин Иван Сусанин.Ценой своей жизни он спасает от верной смерти царя Михаила.Молодому государю угрожает опасность.Один из польских отрядов может захватить и убить его. Стоит зима.Поляки понимают,что без провожатого они никого не найдут.Силой и угрозами они заставляют Ивана Сусанина проводить их к царю.Он соглашается,но приводит поляков не к царю,а в непроходимому лесную чащу.
выделите в каждом предложении его грамматическую основу.Назовите второстепенные члены предложения.Сколько слов и сколько членов предложения в каждом
предложении? Почему в некоторых примерах слов больше, чем членов предложения? спишите и подчеркните орфограмма " Безударные проверяемые гласные в корне слова"
Поднялась за рекой большая темная туча. Упали первые тяжёлые капли.Вскоре хлынул проливной дождь. Там надо сделать ещё анализ предложение пожалуйста очень надо
Вы находитесь на странице вопроса "спишите предложения.подчеркните в них грамматическую основу .Укажите второстепенные члены предложения ,выраженные существительным или местоимением в", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.