Помогите срочно! Исправьте речевые иПомогите срочно! Исправьте речевые и грамматические ошибки во всех предложениях, отредактируйте

укажите в скобках после каждого выписанного вами обособленного обстоятельства номер предложения,в котором оно употреблено.
Девушка,выслушав,не ушла,однако, и молча ожидала чего-то.
я сиротой была,а Ефим Дмитриевич поместил меня,маленькую,в семейство в Москве,потом отдал в школу с пансионатом.
Каждый год он, приходя проведывать меня, приносил деньги на весь год, чтоб я жила и училась.
Теперь я выросла , уже окончила университет,а Ефим Дмитриевич в нынешнее лето не пришел меня проведать.
Он закрыл кузницу и повел гостью на кладбище.
Там девушка припала к земле,в которой лежал Юшка,человек,кормивший ее с детства, никогда не евший сахара, чтоб она ела его.
Она знала ,чем болел Юшка,и теперь сама окочила ученье на врача и приехала сюда,чтобы лечить того, кто ее любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и светом своего сердца...
С тех пор прошло многшо времени.
Девушка-врач осталась навсегда в нашем городе.
Она стала работать в больнице для, ходила по домам, где были больные, и ни с кого не брала платы за свой труд.
Теперь она сама уже тоже состарилась, однако попрежнему весь день она лечит и утешает больных людей, не утомляясь утолять страдание.

4 заявление

ПОМОГИТЕ СРОЧНО УМОЛЯЮ ВАС!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Спишите, подчеркивая отрицательные местоимения как члены предложения. Что обозначают данные местоимения.
1) и стали три пальмы на Бога роптать:
"На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?
Без пользы в пустыне росли и цвели мы,
Колеблемы вихрем и знаем палимы,
Ничей благосклонный не радуя взор?
Не прав твой, о небо, святой приговор!
2) Седьмые сутки дождь не умолкает,
И некому его остановить.
Все чаще мысль угрюмая мелькает,
Что всю деревню может затопить.
3) Но, глядя вдаль и вслушиваясь в звуки,
Я ни о чем ещё не сожалел...
4) Никем на свете не гонимый,
Я в этот порт явился сам...
5) Радуюсь громкому лаю,
Листьям, корове, грачу
И ничего не желаю,
И ничего не хочу.

предложения и вид предложения.(во всех предложениях)

№1

1) Последнее, о чём сказал докладчик,-это употребление синонимов в речи.

2) Некрасов писал стихи для народа,говоря,что "я лиру посвятил народу своему".

3) Те, кто не смог понять и оценить новаторство Пушкина, обвиняли его в простонародности.

4) Ожидая прибытия поезда, пассажиры вышли на перрон.

№2

1) На собрании обсуждался ряд вопросов, волнующие многих.

2) Пришлось пожертвовать двумястами рублями.

3) В парке насчитывается около семидесяти кустов сирени.

4) Около полутораста гектаров земли были засеяны.

№3

1) Кто, как не сама природа, демонстрирует нам рациональность и совершенство.

2) Трудно было ожидать такого поворота событий.

3) Путешественники восхищались не только красотой дальневосточной тайги, но также рек и озёр.

4) Справиться со сложными заданиями вам помогут специальные справочники.

№4

1) Мы выписываем журнал "Природа".

2) Школьники охотно помогали группе археологов, приехавшим из Москвы.

3) Пьеса ставилась как в столичных, так и в провинциальных театрах.

4) после казни декабристов Пушкин остался верен друзьям.

№5

1) Вдруг в доме, стоящем через улицу от меня, раздались звуки органа.

2) В турнире участвовали представители многих стран: Австралия, Венгрия, Россия. Румыния.

3) Великие дела совершаются без шума, они скромно творятся на пользу человества.

4) Подвиг создаёт и накопляет добро, делает жизнь лучше, развивает гуманность.

№6

1) Мне немало в жизни пришлось повидать хороших людей и которые никогда не отказывали в помощи.

2) Поняв проблемы другого человека, помогите ему их решить.

3) Преподаватели выслушали студента и порадовались его академическим знаниям.

4) Луи Пастер широко известен своей борьбой с болезнью бешенства, считавшейся неизлечимой.

ПРОШУПРОШУ=((((((((((((

Родина чая - Китай. Об этом гласит старинная китайская легенда. Один из китайских мудрецов день и ночь проводил в молитвах. Дарма
старался не спать, не давая сомкнуться своим векам. Й все же однажды он заснул. Пробудившись ото сна, Дарма в гневе отрезал свои веки и
бросил их на землю. Там, где они упадали, через некоторое время выросли зеленые кустики чая, которые помогают человеку преодолевать
сон. А обнаружила эти свойства одна из китайских принцесс, отдыхавшая в саду под чайным деревом. В чашу с водой, которая стояла перед
ней, упал листочек. Через некоторое время вода приобрела желтоватый оттенок. Нечаянно получившийся настой понравился принцессе, а
человечество получило новый напиток. Случилось это более пяти тысяч лет назад.
Сбор и обработка чайного листа были очень трудоѐмкими процессами.
Чайный куст – теплолюбивое и капризное растение. В природе китайский чай – вечнозеленое дерево с высотой до десяти метров и
стволом до шестидесяти метров в диаметре

Грамматическое задание
1.Подчеркуть грамматические основы во всех предложениях текста.
2.Найти и подчернуть деепричастный оборот как член предложения
3.Найти и подчеркнуть в тексте причастные обороты.
4.Выписать из текста односоставное предложение.

хлебов.

Ветер в степи как песни, и его можно слушать часами.Днем, когда знойный воздух тяжел и неспокоен, только и слышен ветер.И лишь вечером, когда воздушный океан, омывающий землю, постепенно успокаивается, в прозрачной тишине становятся слышны и другие звуки.
Много жизни в этих пустынных равнинах, называемых степью.И среди голосов живой природы звучит в бескрайних просторах новая, не так давно ворвавшаяся в степной хор песня машин.Нет такого уголка в наших степях,куда бы не проникали машины.Прочно и неотъемлемо они вошли в степной пейзаж.Куда бы ни забрели вы, по полям всюду журавлиному курлыканью и пению жаворонков вторит металлическая, мягкая, рокочущая песня машин. (В.Овечкин)
Нужно подчеркнуть грамматическую основу во всех предложениях.