сервис вопросов и ответовчто изучаеться в морфемике
5-9 класс|
|
Isadar
26 авг. 2014 г., 0:42:50 (9 лет назад)
Полина4444
26 авг. 2014 г., 1:42:34 (9 лет назад)
Состав слова, т. е. приставка, корень, суффикс, окончание.
Konfetka2906
26 авг. 2014 г., 3:58:44 (9 лет назад)
она изучает корни, суффиксы, приставки, окончания.
Ernest155
26 авг. 2014 г., 5:24:15 (9 лет назад)
Морфе́мика — морфемный строй языка (совокупность и типы вычленяемых в словах морфем), а также раздел языкознания, изучающий морфологические модели языка[1]: типы и структуру морфем, их формальные разновидности (морфы) и закономерности расположения морфем в более протяжённых языковых единицах (основах, словоформах)
Guzeev2002
26 авг. 2014 г., 7:22:31 (9 лет назад)
Морфемика — это раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова.
Ответить
Другие вопросы из категории
Срочно!
Нужно пять простых, осложнённых предложений из Му-му ( Тургенев И.С. )
И 10 просто сложных предложений из того же произведения. Прошу, помогите.
Выписать 10 прилагательных разных разрядов.
1)Качественные
2)Относительные
3)Притяжательные
1Но мне и очень сильно хочется стать профессиональной танцовщицей( или профессиональным танцором?) и потом учить других. 2Может,когда я вырасту я смогу
совмещать и то и другое. 3Я ездила туда на соревнования и мне очень понравилось. 4У меня и в Москве было очень много соревнований. 5А сейчас я не хожу на танцы,но думаю снова вернуться и осуществить свою мечту(нужен ли тут ! знак) Тут нужна пунктуация расставьте пожалуйста ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!!!!!!!!!!
Запишите числительные прописью. Раскройте скобки, поставьте числительные и существительные в нужную форму.
9. Если к 25367 прибавить 46838, то получится 72205.
10. В банк я вошёл с 45858 (рубль).
11. Ближайший телефон находился в деревне, то есть в (полтора километра) от станции.
12. 24 (клещи) заказал цех на складе.
13. (Три, трое) котят уже открыли глаза.
14. (Пять, пятеро) актрис нашего театра приняли участие в международном конкурсе балета.
15. В 1961 году человек впервые преодолел земное притяжение и вырвался в космическое пространство.
16. Вышел в свет новый анатомический атлас человека с 2647 (иллюстрация).
как проверить ОКОНЧАНИЯ слов: поздней, знакомые, поваленным, четвероногих, мохнатых, крупных, плотные, неуклюжие, грубыми,щетинистыми, длинными, свежая,
мягкая, добрыми, легким, маленького, заднее, хорошего
Читайте также
Помогите, пожалуйста, ответить на вопросы. 1.Что изучается в морфемике? 2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных сло
в?
3. Как найти окончание и и основу слова?
4. Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.
5. Покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.
6. Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.
7. Приведите примеры слов с беглыми главными в корне, суффиксе и приставке.
8. Как различить, когда надо писать на конце приставки з, а когда - с?
9. Как мы определяем, какую гласную надо писать в конях - лаг - — - лож -, - раст - — - рос -?
10. Какая буква — о или е — пишется, как правило, в корне слова после шипящих?
11. Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?
1.Что изучается в морфемике?
2.Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?
3.Как найти окончание и основу слова?
4.Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.
5.Покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.
6.Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.
7.Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.
8.Как различить, когда надо писать на конце приставке з, а когда с?
9.Как мы определяем,какую гласную надо писать в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -рос-?
10.Какая буква - о или е - пишется, как правило, в корне слова после шипящих?
11.Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?
1.Что изучается в морфемике?
2.Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?
3.Как найти окончание и основу слова?
4.Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.
5.Покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.
6.Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.
7.Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.
8.Как различить, когда надо писать на конце приставке з, а когда с?
9.Как мы определяем,какую гласную надо писать в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -рос-?
10.Какая буква - о или е - пишется, как правило, в корне слова после шипящих?
11.Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?
1.Что изучается в морфемике?
2.Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов?
3.Как найти окончание и основу слова?
4.Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.
5.Покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.
6.Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.
7.Приведите примеры слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.
8.Как различить, когда надо писать на конце приставке з, а когда с?
9.Как мы определяем,какую гласную надо писать в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -рос-?
10.Какая буква - о или е - пишется, как правило, в корне слова после шипящих?
11.Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?
Если можно подробно но кратко :)
1.Что изучаеться в пунктуациии?
2.Какое знаки препенания завершают предложения?
Вы находитесь на странице вопроса "что изучаеться в морфемике", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.