сервис вопросов и ответовРУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс! Укажите уточняющие члены предложения.
5-9 класс|
|
В середине декабря 1887 г., часов в восемь вечера, я отправился
на вокзал в сопровождении матери и очень дружной с нею двоюродной сестры
её, Эмилии Викентьевны Горунович, женой ариллерийского офицера. (Н. Лосский)
За Нарышкинским сквером, на
углу Малой Дмитровки, против Страстного монастыря, в старинном барском
доме помещалось «Общество любителей художеств». (В. Гиляровский)
Rainbowdraw
19 июня 2014 г., 3:23:20 (9 лет назад)
Соломієчка29
19 июня 2014 г., 4:40:45 (9 лет назад)
1.часов в восемь вечера, Эмилии Викентьевны Горунович,
2.За Нарышкинским сквером, на
углу Малой Дмитровки, против Страстного монастыря,
Ответить
Другие вопросы из категории
В заключении оратор не должен использовать фразу… 1 Надеюсь на следующую встречу. 2 У меня все. 3 Таковы причины этой странной
истории.
4 Извините, что отнял у вас время.
помогите пожалуйста составить мини текст со словами:
говорить-бормотать-лепетать или смеяться-хохотать-хихикать
Читайте также
помогите пожалуйста русский язык 8 класс, предложения с обособленными членами.
Зачет 5 не торопитесь пожалуйста, правильность главное, сдать надо до завтра 8:00. Обязательная часть
1. Укажите, чем осложнено предложение: Солнце, обойдя дом и уже переходя на западное небо, зеркально заглядывало под сосны и пихты, своими ветвями осенявшие балкон.
А. Обстоятельствами, выраженными деепричастным оборотом.
Б. Определением, выраженным причастным оборотом.
В. Однородными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами, и обособленным определением, выраженным причастным оборотом, одновременно.
Г. Обособленным приложением.
2. я решил
3. Дополните предложение: Над лугом...поднялся туман
А. Однородным обстоятельством места;
Б. уточняющим обстоятельством места;
В. обстоятельством времени.
Запишите все три получившихся предложения.
4. Найдите предложения с пунктуационными ошибками.
А. Бормочет, остывая самовар.
Б. Сергей вышел, потирая руки, и, кинув мне, уселся рядом.
В. Данко бросился вперед, высоко держа горящее сердце, и, освещая им путь людям.
Г. Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки.
5. Исправьте и запишите предложения:
А. Подъезжая к дому, собаки встретили нас громким лаем.
Б. Туристы делились полученными впечатлениями о Кавказе за время похода. 6.Замените придаточное предложение синонимической конструкцией с обособленным членом. Всадник остановился передохнуть только тогда, когда оказался вне опасности.
7. сделал.
8. сделал.
Дополнительная часть.
9. (4 балла). Прочтите текст. Сделайте его более точным и выразительным, введя в него обособленные и уточняющие члены предложения. Получившийся текст запишите. В 1844 году Царскосельский лицей был переименован в Александровский и переведен в Петербург. Воспитанники Лицея считали себя продолжателями лучших его идей и свято чтили память Пушкина. В память о поэте 19 октября 1879 года здесь было положено начало пушкинской библиотеке, переросшей затем в музей. Он стал первым официальным музеем поэта в России. Его создали бывшие лицеисты, преподаватели, коллекционеры. 10. (2 балла). Составьте и запишите, расставляя знаки препинания, ДВА предложения с конструкциями:
А. пинг-понг или настольный теннис
Б. пинг-понг или волейбол.
11. (2 балла). Составьте и запишите предложения со словами:
А. кроме тебя
Б. за исключением этой книги.
Обособление уточняющих членов предложения!
1)Как вы думаете,чем отличаются уточняющие члены предложения от обычных обособленных?
2)Какие члены предложения могут быть уточняющими?
Придумайте предложения, используя в них в качестве уточняющих членов предложения данные сочетания слов:
На самой опушке, ровно в полдень, даже в летний зной, то есть спринтер, особенно стихи о природе, наряду с увлечением хоккеем, кроме лиственных лесов.
Полученные предложения запишите. Объясните в них постановку знаков препинания при уточняющих членах предложения, составив схемы.
Ребята, у кого есть (введены) опорные конспекты по русскому языку, ну там правила и т.п. У кого есть они, прошу скинуть скрин:
Междометия;
Вводные конструкции;
Уточняющие члены предложения;
Обособленные определения.
Буду очень благодарен!
1) Какие члены предложения называются обособленными? 2) В каких случаях обособляются определения? 3) Когда обособляются приложения? 4) Какие условия
способствуют обособлению обстоятельств? 5) В каких стилях речи употребляются причастные и деепричастные обороты? 6) Для чего служат уточняющие члены предложения?
Вы находитесь на странице вопроса "РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 класс! Укажите уточняющие члены предложения.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.