сервис вопросов и ответоввыдели окончание,подчеркни гласные "спорящие" е или и .Запиши глаголы, распределяя их в колонки по спряжениям.В каком лице и числе даны глаголы? Смотришь,
1-4 класс|
|
считает, играем,стоишь, строите, пишем, дремлет, спит, прыгаем, думаешь, светит,чистите, ищете, плывем.
Striker74998
16 нояб. 2013 г., 18:10:51 (10 лет назад)
Aaaaainaz
16 нояб. 2013 г., 19:50:48 (10 лет назад)
1 спряжение:считаЕТ( 3 л.. ед.ч.), играЕМ( 1 л.. мн.ч.). дремлЕТ( 3л.. ед.ч.),прыгаЕМ( 1 л.. мн.ч.), думаЕм(1л. мн.ч.). плывЕМ( 1 л.. мн.ч.)
2 спряжение: смотрИШЬ,( 2 л.. ед.ч.), стоИШЬ( 2 л.. ед.ч.),. строИТЕ( 2 л.. мн.ч.), спИТ ( 3 л.. ед.ч.), светИТ( 3л.. ед,ч), чистИТЕ( 2 л.. мн.ч.).
---------
Окончания выделены ТАК.
Ответить
Другие вопросы из категории
подчеркни имена существительные, докажи правильность своего выбора .труд трудовой , трудиться,обед,обеденный,обедать, юг,южный,парад,парадный стреча.ВСТ
РЕЧАТЬ,станок, станочниый
Спишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Одна из г_потез выдв_нутых великим Галилео Галилеем связана с идеей свободного п дения
тел Уч_ный (не ни)сомневался что (не ни)одинаковое время п_дения тел обьясняе(тся ться) сопрот_влением воздуха Для того что(бы) доказать это можно пров_сти простой опыт Воз_мите два одинаковых листа бумаги один из них с_мните в комок одновреме(н нн)о с одинаковой высоты выпуст_те оба листа бумаги из рук (Не ни)смятый лист бумаги упадёт на пол позже чем скомка(н нн)ый (не ни)смотря на то что (по)весу он (не ни)различаются (И)так время п_дения тела (на)поверхность Земли зависит (не ни)от веса а от сопрот_вления воздуха (Не ни)сомне(н нн)о тела дост_гали(бы) Земли одновременно если(бы) они падали в вакууме с одинаковой высотыТаким образом свободное п_дение тела про_сходит при отсу_ствии сопрот_вления воздуха
Читайте также
запиши слова, распределяя их в столбики по родам и употребляя с прилогательными. Уточняй написание подобранных прилогательных. Выдели их родовое
окончания. подчеркни орфограммы. Пень,сирень, пристань, голубь, медаль, щель, вещь, конь, дверь, ремень, зверь, лошадь, лебедь, тетрадь, тюль, картофель, кровь, шампунь, речь,мозоль.
К каждому слову подберите однокоренной глагол с суффиксом -ыва-(-ива-) или -ова-(-ева-). Запишите глаголы,распределяя их по графам таблицы:
Горе,линейка,выкройка,жалоба,затронуть,голос,основа,ночной,брызги,штраф,шаг,мороз.
Помогите пожалуйста,заранее спасибо *
найди в тексте существительные в форме ед.ч Р.П подчеркни их синим карандашом выдели окончания над словами укажи склонение существительные в форме мн.ч
Р.П подчеркни желтым карандашом выдели окончания У всего свое начала: У домов у кораблей У дороги- от причала Через тридевять морей У хлебов- в полях раздольных У комбайна у станка Все идет от двери школьной И от первого звонка выпиши из текста разные предлоги которые входят в формы существительных Р.П ... ,.....,
запиши глаголы, распределяя их в колонки по спряжениям. Как будешь рассуждать? В каком лице и числе даны глаголы?
Смотришь, считает, играем, стоишь, строите, пишем, дремлет, спит, прыгаем, думаешь, светит, чистите, ищите, плывём.
Выдели окончания, подчеркни в них гласные "спорящие" е или и.
Обозначь в словах ударение
запиши глаголы, распределяя их в
колонки по спряжениям. Как будешь рассуждать? В каком лице и числе даны глаголы?
Смотришь, считает, играем, стоишь, строите, пишем, дремлет, спит, прыгаем, думаешь, светит, чистите, ищите, плывём.
Выдели окончания, подчеркни в них гласные "спорящие" е или и.
Обозначь в словах ударение.
Вы находитесь на странице вопроса "выдели окончание,подчеркни гласные "спорящие" е или и .Запиши глаголы, распределяя их в колонки по спряжениям.В каком лице и числе даны глаголы? Смотришь,", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.