составьте сложный план "Пешком из Россоши") Зарание спасибо:)
5-9 класс
|
I. Жизнь Мурки в Москве.
Другие вопросы из категории
предметах . Подчеркните слова , имеющие переносное значение .
СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ПО СПОСОБУ УПРАВЛЕНИЯ И ПРИМЫКАНИЯ СО СЛОВАМИ: ПРОТЕРЕТЬ, ПРОТИРАТЬ, ОТПЕРЕТЬ, ОТПИРАТЬ, КАСАТЬСЯ, КОСНУТЬСЯ, ПРИКАСАТЬСЯ, ПРЕДПОЛАГАТЬ, РАСПОЛАГАТЬ, РАСПОЛОЖИТЬ, ИЗЛАГАТЬ, ИЗЛОЖИТЬ, БРАТЬ, ВЫБИРАТЬ, БЛИСТАТЬ, БЛЕСТЕТЬ, ПРИМЕРИТЬ
Читайте также
речи»
Любой сложный план состоит из трех частей.
I. Вступление.
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) .
III. Заключение.
класс,авторы:Л.А.Тростнецова,Т.А.Ладыженская,А.Д.Дейкина,О.М.Александрова)
Этой осенью папа в первый раз взял меня с собой на ночную рыбалку. Ночевали мы в палатке. Я проснулся рано и, надев резиновые сапоги, выбрался из палатки на лесную поляну.
Сколько солнца! Оно было везде: на небе, в воздухе, в траве. Между двумя ёлками висела паутина. На её ниточках, переливаясь, сияло что-то разноцветное и блестящее. Замерев от восторга, я смотрел на эту удивительную красоту. Это, наверное, дорогой камень, как в маминых серёжках. Я тронул его пальцем, и он рассыпался на множество мелких камешков. Эти камешки запрыгали, заскользили по паутине к земле.
Я посмотрел вокруг. Вся трава была в таких светящихся пёстрых шариках. Это роса! Как жаль, что её нельзя принести в ведёрке маме!
Задания.
Выпишите из предложений 1 абзаца глаголы, ставя их в неопределённую форму, и образуйте от них соответствующие деепричастия. Укажите морфемный состав этих глаголов и деепричастий.
Выпишите из предложений первого (вариант 1) и второго (вариант 2) абзацев деепричастие и проведите его морфологический разбор.
Проведите синтаксический разбор предложения Замерев от восторга, я смотрел на эту удивительную красоту.
Заранее спасибо!!останусь в долгу!!Сделаю лучшим...
семь.
Нужно загнуть на левой руке столько пальцев , на сколько сомножитель превышает 5, а на правой руке - столько пальце, на сколько второй сомножитель превышает 5. В рассмотренном примере, на каждой из рук будет загнуто по два пальца. Если сложить количество загнутых и перемножить количество не загнутых пальцев, то получим соответственно число десятков и число единиц искомого произведения. В данном примере получается четыре десятка и девять единиц, то есть сорок девять.
Если этим способом вычислять произведение шесть умножить на семь, то получим три десятка и двенадцать единиц, то есть тридцать плюс двенадцать ровняется сорок два.
Таким способом, можно вычислять произведение любых однозначных чисел, больше пяти.
Составьте пожалуйста план по этому тексту,
Заранее большое спасибо.