сервис вопросов и ответовраспределить словосочетание по группам:связь главного и зависимого слов-с помощю окончания или окончания и предлога.
1-4 класс|
|
1. около дома,крестьяне сажали
2. ветвистую рябину,русские крестьяне
3. сажали около дома, сажали издавна
Mishelbatashvil
31 янв. 2014 г., 8:50:56 (10 лет назад)
Зефирка123
31 янв. 2014 г., 9:46:14 (10 лет назад)
ОКОЛО ДОМА РУССКИЕ КРЕСТЬЯНЕ САЖАЛИ ВЕТВИСТУЮ РЯБИНУ
Ответить
Другие вопросы из категории
Прочитайте
ХОЧЕШЬ БЫТЬ УМНЫМ НАУЧИСЬ РАЗУМНО СПРАШИВАТЬ , ВНИМАТЕЛЬНО СЛУШАТЬ СПОКОЙНО ОТВЕЧАТЬ И ПЕРЕСТАВАТЬ ГОВОРИТЬ ,КОГДА НЕЧЕГО СКАЗАТЬ
Спишите текст, раскрывая скобки. Божья коровка. Почему этого жуч(?)ка с яркими пятныш(?)ками на спине называют бож(?)ей коровкой? При опас(?)ности жучок
выделя(е/и)т жгучую жидкост(?). В народе эту жидкость назвали молоч(?)ком. Поэтому и прозвали этих жуч(?)ков коровками. Про добрых, безобидных людей в старину говорили, что они бож(?)и люди. А бож(?)я коровка на вид очень добродушный жучок. Поеда(е/и)т она тол(?)ко тлю. Во втором предложении а) покажите графическую связь членов предложения, б) укажи лицо и српяжение глагола, в) укажи падеж имён существительных. Над глаголами укажи форму времени, выдели окончания.
Читайте также
С какими предлогами следует употребить зависимые слова в таких словосочетани? Указать связь главных и зависимых слов в словосочетаниях. Подчеркнуть
предлоги, выделить окончания в зависимых словах. Указать падежи. 1) спрятаться (?) деревом, (?) дереве; стоять (?) стола, (?) столом; сидеть (?) стуле, (?) столом; смотреть (?) окно, (?) сад, (?) ребенком; думать (?) поездке, (?) ней.Укажи падежи!!!!!!!!!!помогите пожайлуста
Обозначьте в данных словосочетаниях главные и зависимые слова: Летел по небу, шел по берегу, громко пел , легкий ветер, ручка сумки, веселый мальчик.
Словосочетания распределены на две группы в зависимости от того, какой........
распределить словосочетания по группам : главное и зависимое слово связаны только по смыслу.
1. около дома ,крестьяне сажали
2. ветвистую рябину,русские крестьяне
3. сажали около дома, сажали издавна
распределите словосочетания по группам: а) с буквой и после приставки ; б) с буквой ы после приставки
Раз...скать друга, под...тожить сказанное, с...грать на рояле, грустная пред...стория, об...скать преступника, пред...дущий день , по...грать с братом, сверх...нтересный фильм, от...скать пропавшие ключи, получить вы...грыш, на...грать мелодию, весёлый роз...грыш.
запишите группы словосочетаний, вставляя пропущенные буквы.
спиши словосочетания.укажи главные и зависимые слова.докажи что это главные и зависимые слова. образец рассуждения. в словосочетании изучать историю слово
изучать главное так как его значение основное в словосочетании от слово изучать задаём вопрос что? к зависимому слову историю слово историю зависимое так как оно поясняет основное значение главного слова: жить в астане, беречь отечество,защищать от врагов, вернулся на родину. помагите прошу...
Вы находитесь на странице вопроса "распределить словосочетание по группам:связь главного и зависимого слов-с помощю окончания или окончания и предлога.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.