Поставьте ударение словах.

словосичетаниях?Укажите разряды наречий.

Бурундук (постоянно) занят добыванием себе пищи. Но он (очень) привередлив, (необыкновенно) разборчив и, я бы сказал, (удивительно) застенчив в отношении своего стола. Он (никогда) не ест добычу (на виду), но (всегда) уносит пищу (куда-то) в нору и там распоряжается ею (по-хозяйски): что (сегодня) съесть, что(завтра), а что отложить в кладовую, (всегда) чистую. (Однажды)бурундук поразил(чрезвычайно) артистичной работой. Он (спокойно) сидел на задних лапах у кустика брусники и, как мне показалось, ел ягоды, (бережно) поддерживая каждую передними лапами. Я (громко) хлопнул в ладоши. Бурундук стал (ритмично)отстукивать лапками по своим щёкам, выплюнул кучку ягод и (стремглав) побежал(прочь). Я (внимательно) смотрел на его ягоды. Все они были крупные, отборные и с (аккуратно) срезанной кожицей. (Так) же бурундучок расправляется и с кедровой шишкой. Орехи он (умело) набивает себе за щёки и (всегда) выплёвывает их в минуты опасности. Мне кажется, что эти запасы во рту мешают ему бежать во время бега.

расплескивался о небесный купол жидким, туманным, светлым кругом.
2)Все глядят на меня и на отца, мне даже стыдно.3)Но ты пойми, о какой любви я говорю.4)А квартиры все очень дороги, и сняли квартиру в расчете сдачи комнат.
5)Он привык к этим переменам, и в обстановке вечной нескладицы отсутствие отца не удивляло его.
определить типы предложения ссп,спп,пп.

чтобы получились новые слова...

Замок- ........?, стрелки- ........? стоит- ......?
Хлопок- .........? пары- ............? полки- ........?
кружки - ............? мука- .............? плачу- ..............?
пропасть- .........? солью- .................?



◄Там где точки► "||ставьте слова||"



Для сестры, ничего не понял.. Помогите...

орфограммой-буквой гласного в окончании существительных под ударением 4)без ударения СЛОВА Пирожок,задачей,с малышом,с безумцем,за карандашом,много упрямцев,овражек,пастушок,плющом,мышонок,гребешок,пастбище,каланч_й,девчонка,камешек,с палачом,песочек,зрачок,за мячом,пшенка,гущей,с отцом.ВСЕ

корень;3)поставьте ударение;4)рядом запишите проверочное слово и подчеркните в нём двумя чертами ударную гласную.
Наташа села и вз..ла на колени брата,укрыв руками его голову от ветра и д..ждя.Антошка приподнялся на коленях Наташи и посм..трел вокруг,терпеливо жмурясь от бури,от к..лосьев и в..дяных капель, бьющих

квартал, средства, револьвер, километр, отдал, камбала, петля.

13. Укажите, сколько раз встречается звук Т в предложении:
Документ подписан директором.

14. Объясните разницу в значении слов:
поступок – проступок, поглотить – проглотить, описка – отписка.

15. Определите состав слов: перчик, переплетчик, огурчик, избирательный, паровозоремонтный.

16. Можно ли к данным словам подобрать антонимы? Если да, то подберите. Если нет, то объясните почему.
Отважный, здоровый, вчерашний, интересный, светлый, прошлогодний, белый, стальной.

17. Подобрать по 2 определения к словам: тюль, рояль, фасоль, мозоль, картофель.

18. Найдите и исправьте ошибки в выборе слов:
1. Миша одел шапку и вышел.
2. Я вылил воду из ведра и обратно налил его водой.

19. Что означает выражение «спустя рукава», что вы знаете о его происхождении.