Запишите примеры, распредиляя их по графам таблици.

ставить нельзя значит вместе? Скажите мне пожалуйста всётпоподробнее.

значение

3.сущ.у которых суффиксы имеют значения действия или признака

4.сущ.у которых суффиксы обоначают название лиц.

Бакенщик,сияние,лягушонок,солнышке,артиллеристы,барабан,флейту,биденко,лай,кашель

помогите пожалуста сделать эти слова +речонки,вой ,писк

помогите сделать все слова каждый человек может сделать по 5-4слова кто как может!

мысли(уверенность,сомнение,радость, огорчение и т.п.). 2.(Показывают источник высказываемой мысли). 3.(Привлекают внимание собеседника). 4.(Помогают оформить порядок высказываемых мыслей).
Видимо, может быть, разумеется, таким образом, послушайте, во-первых, конечно, следовательно, по словам родителей, напротив, вообще говоря, по моему мнению, по-моему, одним словом, наверное, безусловно, по моим наблюдениям, с одной стороны, к огорчению, во-вторых, пожалуй, итак, вероятно, несомненно, по-видимому, бесспорно,с другой стороны, одним словом.

морфологический разбор 3-х слов на выбор.

1)сижу-таки я после этого случая дома, а кто-то стук-стук-стук в двери.

2)Да только что этак-то подумала, иду по коридору и слышу, что-то хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.

3)Смотрю, слёзы у неё по глазам нет-нет да и на стол кап-кап.

4)Пальцы себе кусает да бух мне в ноги.

5) И даже она, смотрю, наклоняется ко мне и в плечо меня чмок.

Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок. 2) Лисий хвост выглядывал из норы. 3) Ребятишки заводские узнали, проходу не дают. 4) И вспомнил я отцовский дом, ущелье наше... 5) Это был город папиного детства. 6) Песок сыпучий по колени... 7) Над глухою степью в неизвестный путь бесконечной цепью облака плывут. ПОМОГИТЕ!

--
Задание:
От данных глаголов образуйте формы будущего времени,2-го л., ед.ч. Запишите эти формы,распределяя их по графам таблицы.Укажите вид каждого глагола.
--
Глаголы:
Наблюдать,сварить,перекопать,ненавидеть,нарисовать,бояться,разрушать,обижать,укрепить,уцепиться,кланяться.