как вы думайте,почему?Прочитайте пословицы.Когда они употребляются?Чему учат? 1)Любишь кататься-люби и саночки возить.2)Сделай дело-гуляй смело..3)Семь

приложением:

A) Множество бабочек кружащихся в
воздухе закрывали свет фонаря свидетеля людских тайн.

1)Написание приставок не изменяется на письме(2-3 слова)
2)Написание приставок зависит от следующей согласной буквы корня(2-3 слова)
3)Написание приставок зависит от ударения(2-3 слова)
4)Написание сходно звучащих приставок зависит от значения(2-3 слова)
Зарание спасибо)Буду очень благодарна)))

вида?

Выпишите из текста два глаголы ,спряжение которых определяется по личным оконьчаниям.

Выпишите из текста по два глагола 1-го и 2-го спряжения,для написания личных оконьчаний которых надо определить спржение.

В каком случае глаголы будут иметь нулевое оконьчание?Докажите 2-3 примера из текста.

Текст:

Свистит косая метель − белая метла дороги метёт. Дымятся сугробы и крыши. Рушатся с сосен белые водопады. Скользит по застругам яростная позёмка. Февраль летит на всех парусах!

Гонятся вихри за санями, машинами, кружат хороводы вокруг домов, заметают пути-дороги.

Тонут в белые волнах заборы. За каждым столбом − снеговорот. Над каждой елью − белые флаги.

Завевает, кружит, заносит. Свистит, скулит, воет. Лепит в глаза, в спину толкает, дышать не даёт.

Тучи-снегосыпы сыплют снег сверху. Сугробы-снеговеи веют снег снизу. Солнце запуталось в вихрях, как золотая рыба в белой сети.

Круговерть от земли и до неба!

употреблены в этом стихотворении? Докажите,что две последние строфы представляют собой распространенные назывные предложения
По дому бродит привиденье.
Весь день шаги над головой.
На чердаке мелькают тени.
По дому бродит домовой.

языке они не являются родственными? Найдите лишнее слово.

слова: видеть, затхлый, свидетель, надменный, домна, вздохнуть, душевный, сведения, надутый