с данными словами составьте такие словосочетания которые показывали бы различия в значениях слова и их правописание" выровнять наравне поровнялись равнина

2подчеркните причастный оборот как члены предложения.
3 разберите последнее предоложение по членам предложения.
1В долине кое-где еще видны остатки тающего снега.2 Боргряное солнце выглянувшее из-за тучь рассеялотьму.3 задыхающаяся от быстрого бега она долго не могла выговорить ни слова. 4 в книге о приреде Крыма изданной в этом году много красочных иллюстраций.5 что-то приветливо крикнул мальчишка шедший впереди.6 нарешительно стоящая посереди перрона она мешалп спешащим пассажирам.7 глядя на оленя и любуясь им я не заметил ветеринара появившегося на поляне.

заволновался. (3)Я быстро оделся, выбежал на улицу и... увидел нашу рябинку. (4)Увидел как-то вдруг, увидел как будто в первый раз, хотя она всегда росла в скверике перед нашим домом.

толкованием слова; 2) подбором синонимов 3) подбором антонимов 4) подбором однокреных слов.

1)окончание -и в слове: а)вдали б)полями в)сапоги
2)окончание -ов в слове: а)остров б)голов в)помидоров
3)окончание -ий в слове: а)планетарий б)линий в)синий
4)нулевое окончание в слове: а)шалфей б)мышей в)малышей

Например : Косить косой,радио маяк.. Напишите 3 примера своих с косой и маяк.

б)Определите лексическое значение слова Дюна -

в)Напишите схему предложения- День тускнеет,паруса на рыбацких лодках почернели.

г)Разберете по составу следующие слова : закатный , бросают.

д)Напишите характеристику предложения - Сосны на желтых склонах бросают длинные тени

Запишите с ними такие словосочетание, которые будут показывать на их переходность и непереходность.
Вот слова:
Указка, раздевалка, просьба, косьба, свист, участие, чувство, праздник, грусть, ненависть.
Заранее спасибочки!