сервис вопросов и ответовсоставь и запиши предложения по схемам . Определи и покажи графически , какими членами предложения в них являются имена существительные.
5-9 класс|
|
Помогитепожалуйста!!!
[- =]
[- - =]
[- и - =]
[- = --, -- , --]
[- = и =]
[-.- , -.- и -.- = -]
Алекс36
16 апр. 2014 г., 19:47:09 (10 лет назад)
PainKill
16 апр. 2014 г., 21:06:42 (10 лет назад)
[- =] Сегодня она читала в библиотеке. (существительное - обстоятельство места)
[- - =] Он, она, долго думали о своих планах. (существительное - дополнение)
[- и - =] Марина и Света ушли за ягодами. (существительное - дополнение)
[- = --, -- , --] Я ушла под шум дождя, листопада, осени...(существительное - дополнение)
[- = и =] Папа сегодня пришел с работы и принес подарки (существительные - подлежащее, обстоятельство места и дополнение)
[-.- , -.- и -.- = -] У моря, в степи и даже в горах меня не оставляли мысли о нём. (существительные - обстоятельство места, подлежащее)
Информученик
16 апр. 2014 г., 22:44:11 (10 лет назад)
во второй схеме дополнение и сказуемое или два подлежащих и сказуемое?
Сдарова
17 апр. 2014 г., 0:45:28 (10 лет назад)
2 подлежащих и сказуемое
Ответить
Другие вопросы из категории
Тире в предложении: футбол, хоккей - этими видами спорта увлекается большинство мальчишек 1)разделяет подлежающее и сказуемое;
2)разделяет обобщающее слово и однородные члены;
3) обозначает пропуск члена предложения
Составьте и запишите высказывание на тему "Учитель - мой друг" Начало такое :
Я считаю, что для успешного обучения необходимо , чтобы между учащимися и учителем существовало доверие. А доверие строится прежде всего на...
Читайте также
Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению выражения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.
составьте предложения по схемам. помогииитеее состаавить предложения! в голову ничего не лезееет [ ], и [ ] [ ],
(если...)
[ ], но [ ]
[ ], ( потому что...)
[ ], а [ ]
и еще одно
составьте простые и сложные предложения по схемам
[ ], и [ ]
[ ], или [ ]
Составь и запиши предложения по схемам. Определи и покажи графически, какими членами предложения в них являются имена существительные.
(P.S. Схемы внутри).
составь и запиши предложения по схемам . Определи и покажи графически , какими членами предложения в них являются имена существительные. Помогите
пожалуйста!!!
[- =]
[- - =]
[- и - =]
[- = --, -- , --]
[- = и =]
[-.- , -.- и -.- = -]
Вы находитесь на странице вопроса "составь и запиши предложения по схемам . Определи и покажи графически , какими членами предложения в них являются имена существительные.", категории "русский язык". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "русский язык". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.